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课件网) 恐龙世界 教学目标 知识与技能目标： 运用信息技术使学生直观地从课件中了解恐龙的种类、习性、外 形特点。为如何表现不同特点的恐龙打下基础。 过程与方法目标： 能综合利用网络信息资源解决学习问题，能展开丰富的想象并创 造性的描绘表现恐龙世界。 情感与态度与价值观目标： 在对恐龙世界的了解与表现过程中，激发科学探索精神，培养创 作兴趣，增强环保意识。 教学重点 了解不同种类的恐龙，把握恐龙外部形态及生活环境特征，画一幅表现恐龙生活的画。 教学难点 运用procreate功能探究恐龙形态，并画描绘出来，添画合适的情境。 说一说 你在影片中都看到了什么？ 画面中的恐龙有什么特征呢？ 在远古时代恐龙诞生了， 它们生活在森林里，到处漫游。 你看过恐龙展吗？知道各种恐龙名称吗？恐龙曾经统治地球长达1.6亿年之久，然而6500万年前却神秘消失了，给人类留下无穷奥秘。 让我们一起去看看恐龙生活的环境吧。 你知道吗 恐龙生活的环境 小探索： 恐龙是怎么消失的呢？ 想一想 这些恐龙有什么不一样的地方？ 剑龙整个身躯如同现在的大象， 但只有一个小得可怜的脑袋， 身体就像拱起的一座小山。 剑龙的背上有两排三角形的骨板，从颈部排 到尾巴，宛如一把把插着的尖刀。 甲龙它的背部有厚重的被板，尾巴如棍棒。所有的骨头紧紧相连，甚至没有多余的空间容纳脑部。甲龙可长达10 公尺，重达7 吨。 三角龙是白垩纪数量众多且十分著名的恐龙。三角龙为温驯的角龙类，但是受到激怒后，它会被迫还击，角伸出如同长茅。 霸王龙又名暴龙，是一种凶猛的食肉恐龙。长约15厘米的利齿，极为发达。颈骨较短，两颊肌肉发达，颈部短粗，身躯结实，尾巴不算太长，后肢强健粗壮。 它是到目前为止曾经生活在地球上的脖子最长的动物。马门溪龙若站在地面上，它的头会很容易的伸进三层楼上房间。从尾巴稍到鼻子尖的总长度为22米，其中11米是它的脖子。它脖子上的肌肉相当强壮，支撑着它蛇一样的小脑袋。 马门溪龙 三角龙 剑龙/ 甲龙 霸王龙 马门溪龙 猜猜我是谁？ 看一看 根据你对恐龙的了解，画一画自己想像中的恐龙世界！ 试一试
