教学设计 教学主题 戊戌变法 一、教材分析 本节课选自山东教育-出卷网-中国历史第三册第 出卷网二单元第8课， 课题是戊戌变法。中国历史第三册属于中国近代史范畴内，讲述的是中国人民屈辱与奋斗的历史。本单元探究的主题是近代化的探索，包括：洋务运动；戊戌变法； 辛亥革命；新文化运动四个课时，讲述的是中国各阶层面对外国资本主义的入侵，所表现出的不同政治主张以及探索改变中国经济政治落后局面的一系列活动。戊戌 变法讲述的是地主阶级中激进的知识分子挽救民族危亡，探索改革中国落后的政治制度的一次变法活动，承接上课的洋务运动，开启下一刻的辛亥革命，具有重要的 历史地位和探究价值。变法前，康梁维新思想的宣传和鼓动，有力地推动了变法 运动的开展；掌握变法内容和对变法内容的理解能较好引领学生对中国近代化探索过程的理解。所以确定本节课的重点是掌握理解维新思想和戊戌变法的内容。维新 变法不仅是一次资产阶级改良运动，而且是一次思想大解放运动，所以如何引领学生理解变法对中国社会发展的影响是本节课的难点。 二、学生分析 初二的学生在历史学习方式和习惯上都有了一定 出卷网的基础，掌握了历史学习的的基本方法。但对历史规律的归纳总结能力，还有一定的欠缺，对历史人物及其思想的分析和感悟需要进一步训练和提升。 三、教学目标 根据初二学生的知识储备和学习能力，认为学习 出卷网本课有一定的难度，特别是变法前 的国际国内环境的理解和认识需要教师的启发和引领；对变法内容的解读和理解有一定的困难。为解决这些问题，教师组织一些优秀学生进行课前探究，并将探究活 动现场及其内容通过视频、音频文件进行设计，。本节课主要是合作学习过程展示。为此设计以下教学目标 知识与能力 了解戊戌变法的背景；掌握维 出卷网新思想的发展情况；理解康有为维新思想的特点；了解“公车上书”、强学会成立等事件的基本情况。简述“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 过程与方法 通过编演历史剧、小组座谈、学生辩论赛 出卷网、模仿QQ聊天等形式，提高学生的理解能力、探究能力、表演能力。在搜集、整理、展示“戊戌变法”的相关历史图片、文字史料中深入解读历史内涵并获取历史信息，培养学习能力。 情感、态度和价值观 感受戊戌变法积极、进步的时代特征，认同维新思想的历史价值。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境 ∨交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 一、创设情境，有助于激发学生探究欲 出卷网望，为即将开启的课堂学习做一铺垫，也有利于帮助学生架构知识桥梁，引入本节课程内容。 二、微课是当前课堂教学中比较时尚的 出卷网一种教学方式，简单实用。而且学生通过观看微课了解戊戌变法前中华民族面临的危机，比较直观深刻，也有利于提高学生学习兴趣。 图片更直观展示中华民族的面临的危机 三、从图片中获取历史信息是历史学习的一种方法，也是历史考试重要表现形式。 “提出一个问题远比解决一个问难。”创设情境，激励学生积极思考，提出问题，能更好培养培养学生问题意识。 四、创设情境角色扮演，能很好地帮助学生理解问题，还可以锻炼学生的语言表达能力，在活动中体验、感悟。 五、总结：本教学设计共应用了三种媒体技术：自主开发设计的运用录屏技术录制的微视频；多媒体视频；PPT课件等。较好的解决了课堂重点难点问题，扩大课堂容量。提高课堂效率。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、 ... ...
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