Lesson 34 Modern Olympics 语篇研读 What:本课的教学内容是第一单元的第四课时,讲解了现代奥运会的形式并且详细讲解了2008北京奥运会。 Why：本课是一篇说明文，采用总分总的形式。开篇总领全文，讲解了现代奥运会中象征 格言 火炬以及2008奥运会。 How：本课的语篇内容是了解现代奥运会特点和了解北京奥运会，需要重点掌握一下基本句型和词汇。 No matter... stand for... 二、教学目标 通过本课的学习，学生能够： 能够掌握课标要求的词汇：American , torch , peace , slogen , reflect ,mascot ,feature 2. 让学生了解现代奥运会特点和了解北京奥运会，需要重点掌握一下基本句型和词汇。 3.掌握本课主要语法知识点，运用相关的语言表达方式，更好的理解课文内容。 三、教学过程 【教学目标】1.学生能够掌握课标要求的词汇：American , torch , peace , slogen , reflect ,mascot ,feature 【教学活动】1.学生根据图片、运用音标拼读规则在小组内读单词，学生在老师的指导下学习新的词汇，听单词录音并跟读。 教师结合例句更好的讲解单词并对单词进行适当的拓展，进一步掌握其用法。 【效果评价】学生可以运用音标拼读规则准确拼读单词。 【设计意图】运用音标能够更好的培养学生拼读单词的自学能力，结合句子讲解能让学生更好的了解单词的用法。 【教学目标】2. 让学生了解现代奥运会特点和了解北京奥运会。 【教学活动】Listen to the passage and answer the questions 1.学生根据给出的问题，预测听力答案，之后学生听对话，提取关键信息，与同伴或在小组内交流记录的信息，之后教师出示正确的答案。 2.学生跟读对话录音（整体或片段），重点模仿部分语句的语音、语调和节奏，感知、体会和明确其表意功能。 Read the lesson and answer the questions. 3.学生自己或在小组内阅读课文，进一步了解课文内容，并回答问题。 【效果评价】学生能够理解课文内容并获取课文信息。 【设计意图】通过听课文获取信息，读课文补全信息能够帮助学生整体感知文章内容，并培养学生准确获取、梳理和记录关键信息的能力。通过句型练习加深学生对句子的整体把控能力。 【教学目标】3.掌握本课主要语法知识点，运用相关的语言表达方式，更好的理解课文内容。 【教学活动】1.学生在教师的指导下学习本课的语言点并做好笔记，了解知识点在句子中的运用。 2.教师出示一些相关的练习题，学生根据所学内容自己写出答案，并在小组内讨论。教师出示答案并对练习题进行讲解。 【效果评价】学生掌握本课主要语法知识点，运用相关的语言表达方式，更好的理解课文内容。 【设计意图】通过语言点的理解学习，能进一步加深学生对所学知识的掌握，也能加深学生对课文的把握。 四、板书设计 Lesson 34 Language Points 五、作业设计 1.巩固性作业（必做），课时作业，完成时长10分钟； Review the words and expressions in Lesson 34. 2.拓展性作业（必做），课时作业，完成时长15分钟； 对教辅 轻松学英语 练习册ⅢⅣⅤ进行汇编和改编。 3.探究性作业（选做），可设置为单元作业。 Let’s do it 4 六、教学反思 ... ...
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