三年级下册信息技术第二单元第11课《星际城市我来绘》第1课时 课件(共24张PPT)+教案 闽教版2020

中小学教育资源及组卷应用平台 三级下册信息技术教学设计 课题 综合活动2《星际城市我来绘》 单元 二单元 学科 信息技术 年级 三年级 学习目标 【核心素养】信息意识：培养学生对科幻艺术的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。引导学生认识到科幻画在表达创意和未来想象中的作用，增强他们对信息的敏感度和理解力。计算思维：通过绘画软件的使用，培养学生的逻辑思维，如通过工具的组合使用来实现特定的设计效果。教授学生如何将复杂问题分解为简单步骤，例如将一幅画分解为多个图层或组件。数字化学习与创新：培养学生使用数字工具进行创作的能力，如利用绘画软件的复制、移动、橡皮擦、放大镜等功能。鼓励学生在绘画过程中尝试新的创作方法，培养他们的创新思维和实验精神。信息社会责任：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧，学会在团队中分享信息和资源。引导学生理解在数字创作中尊重原创和版权的重要性，培养他们的信息道德和社会责任感。【教学目标】知识与技能：了解科幻画的定义；知道科幻画的几种主题；科幻画的选题与构思；掌握草图设计技巧。过程与方法：在教师指导下，了解科幻画的定义，知道科幻画的几种主题；通过操作与实践，能熟练使用绘画软件绘制草图；通过小组交流探索，能综合运用复制、移动、橡皮擦、放大镜等工具修改完善图形。引导学生通过实践探索，学会自主学习，培养他们的问题解决能力和自主探究能力。情感、态度与价值观：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。提升学生综合运用所学知识能力，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。融合美育提升学生的审美。培养学生对艺术的热爱和尊重，鼓励他们表达个人情感和观点。通过科幻画的创作，引导学生思考未来世界的可能性，培养他们的想象力和创造力。鼓励学生欣赏和尊重他人作品，培养他们的批判性思维和审美能力。 重点 了解科幻画的定义；知道科幻画的几种主题； 难点 科幻画的选题与构思；掌握草图设计技巧。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示。随着社会的进步、科技的发展，小朋友通过图书、电视、电影、计算机等看到科学带来的日新月异的变化，计算机科幻画是小朋友表达对科学向往的一种方式。2、揭示课题。本次活动，让小朋友在科幻的世界里尽情地发挥自己的想象力和创造力，用计算机“画图”软件绘制科幻画。二、新知讲解（一）、活动任务1、任务内容综合应用“我是计算机小画家”单元所学的计算机绘图方法与技巧绘制科幻画。 2、任务说明 ①围绕畅想末来科技主题，确定作品主题，构思作品的主体画面。 ②规划作品中各种元素的布局，绘制作品草图。 ③根据草图，用计算机绘画，实现所构思作品的效果。任务分析围绕科幻画的主题，充分体现科技元素，突出主体画面，充分考虑主体画面所占的比例大小。绘制前要思考计算机绘面的步骤，熟悉所需的绘图工具及可以应用的绘图技巧。 （二）、探究活动茫茫宇宙，浩瀚星空，大自然中有太多的奥秘牵动着人们的好奇心，催促着人们不停地探素追寻。未来，也许人类能够在外太空建造城市，实现移居外太空的梦想。三、操作实践（一）、什么是科幻画什么是科幻画？通过对科学的想象，运用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、科学技术发展的遐想，这类绘面作品就是我们通常所说的科幻画。如图综2-1所示的《太阳能旋转实验室》科幻画，是少儿对末来人类利用太阳能的大胆想象。请认真观察《太阳能旋转实验室》作品，思考此作品的创作想法是什么？ 《太阳能旋转实验室》创作 ... ...