（核心素养目标）3.2 我们面临的环境问题 教案设计

中小学教育资源及组卷应用平台 3.2《我们面临的环境问题》教案设计 课题 我们面临的环境问题 单元 第三单元 学科 科学 年级 五年级 核心 素养 目标 科学观念：知道有些环境问题是由人类的活动引发的，地球面临着多种环境问题。人类的一些不合理的活动对环境造成负面影响。 科学思维：整理并分析环境问题的表现及其产生的影响，研讨人类不合理的活动对环境的影响。 探究实践：能够基于所学的知识，通过观察、查阅资料、案例分析等方式获取有关环境问题的信息 态度责任：关注我们面临的环境问题，树立改善环境问题的信心。 重点 让学生了解我们生活中面临的环境问题，如何保护环境。 难点 如何让学生从自身做起，积极参与环保行动。 教学过程 科学聚焦 地球为人类及其他生命提供了哪些生存所必须的条件？ 由自然力作用引起的各种自然灾害破坏了我们的生存条件。 除了自然灾害之外，我们的地球家园面临着哪些环境问题？ 由人类活动引发的环境问题 这些环境问题又对人类产生了怎样的影响？ 科学探索 探索一：列举我们面临的环境问题，并说出哪些与人类的活动有直接关系。 我们面临复杂而严重的环境问题，这些环境问题主要是人类造成的。 探索二：分小组整理并分析环境问题的表现及其产生的影响，并在全班展示和讲解。 以下三种环境问题比较常见的，与我们生活息息相关。 活动要求 ①分工合作，设置多位汇报员。 ②投影展示资料，用记号笔圈出重点信息。 ③汇报时可以加入自己知道的课外知识。 ④汇报结束时其他学生可以举手提问。 大气污染：大气污染是由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体的舒适、健康和福利或环境的现象 水资源短缺与水污染：未经处理排放的工业废水和生活废水，化肥、农药的过量使用都会导致水质恶化，进而导致水资源短缺。 固体废弃物污染：生活垃圾、工业生产固体废物等废气物会对土地资源造成污染。 探索三：收集资料，了解全球变暖的情况。 近几年，全球大气和海洋温度持续升高，引起了地球表面的许多变化。 对比这两幅图，你发现了什么？ 全球气候变暖，北极冰山覆盖面积缩小。 全球气候变暖，北极冰山覆盖面积缩小，会带来怎样的后果？ 北极熊等动物的生存空间越来越小，越来越拥挤，面临灭绝危险。 观看视频：全球变暖 科学研讨 地球都面临着哪些环境问题？你能列举出哪些事实？ ①大气污染：雾霾、酸雨、粉尘、臭氧层破坏。 ②水资源短缺和水污染：含有毒物质、富营养化、河流干涸、土地干裂、淡水资源减少。 ③固体废弃物污染：污染河流、污染水源、展映土地、污染空气。 ④全球气温变暖：气温升高、冰川融化、海平面上升、影响气温、污染空气。 这些问题会给地球上的生物带来哪些危害？ ①缺少食物的危害； ②缺少干净饮用水的危害； ③找不到栖息地危害； ④难以呼吸的危害。 人类不合理的活动会对环境带来哪些影响？ ①不关手龙头会导致水资源的浪费； ②出门过度依赖私家车会导致大气污染； ③随意排放污水会导致水资源污染； ④乱丢垃圾会导致周边环境变脏、变乱。 科学拓展 了解我们所在地区存在的主要环境问题及产生的原因。 课堂总结 课堂练习 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...