部编版语文八年级下册期末基础复习试题（十一）（含答案）

部编版语文八年级下册期末基础复习试题（十一） 一、基础知识综合 1．请运用积累的知识，完成小题。 ①有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。” ②保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。” ③朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”保尔惊chà地望着他：“什么是真功夫？“好，你就瞧着吧。” ④保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明è要地给他讲解了一番。 ⑤这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 好斗( ) 惊chà( ) 简明è( )要 (2)提取文中画线句子的主干： 。 (3)从选段内容看，保尔有哪些优良品质？（不少于两点） (4)保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请从原著中列举出两个这样的故事情节。 二、综合性学习 2．我国是一个诗的国度，在诗歌里，我们乘坐一条历史的木筏，顺流而下，看尽五千年壮丽的河山。周四我校将举办主题为“书香润泽，理想当歌”的诗歌朗诵会。 (1)为配合这次活动，你所在班级即将开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动，在“分门别类辑古诗”中，有一栏目收录了下面几首诗，请根据它们所抒发情感的相近点，给此栏目命名。 栏目名称： 收录诗篇：《次北固山下》 《春望》 《渡荆门送别》 《黄鹤楼》 (2)请为本次活动再设计两个栏目主题。 栏目一：分门别类辑古诗 栏目二： 栏目三： (3)假如你是本次“古诗苑漫步”活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（要求：至少使用一种修辞手法，内容中不得出现真实的地名、校名、人名。） 三、诗歌鉴赏 阅读下面这两首诗，回答问题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 3．下面有关两首诗词的表述错误的一项（ ） A．《关雎》和《蒹葭》都是当时的民歌，都选自《诗经》，都使用了重章叠句的艺术形式。 B．两首诗在语言形式上大多四言一句，二二拍，一般隔句用韵，但并不拘泥，富于变化。 C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。分为风、雅、颂三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的民歌。 D．《关雎》意境含蓄，场景朦胧，抒发主人公的企慕之情和追寻而不得的惆怅；而《蒹葭》叙事线索明晰，画面形象可见。 4．你和小语对比梳理了两首诗歌后，展开了一番讨论。请补全下面对话。 小语：学完《关雎》《蒹葭》，我了解到他们都运用了 手法。 你：不错，这种方法在陕北民歌“信天游”中仍有保留，比如《回延安》中的“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”。 小语：为什么要用这种手法呢？你能说说吗？ 你：好的。以《关雎》为例： 小语：嗯，你说得真好。谢谢你！ 四、现代文阅读 但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应 ... ...