部编版语文八年级下册期末基础复习试题（七）（含答案）

部编版语文八年级下册期末基础复习试题（七） 一、基础知识综合 1．请运用积累的知识，完成下面小题。 摘抄一 成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕 。 摘抄二 前 把带去的衣服shí 物记在“小手册”上，把留京及寄沪的东西写一清账。 摘抄三 艺术不但不能限于感性认识， 不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！ (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 天赋( )挫折( ) shí 物( ) (2)依次在摘抄的文段横线处填入的词语，正确的一项是（ ） A．敲击 必须 也 B．打击 必须 还 C．敲击 必需 更 D．打击 必需 且 (3)三则材料都流露着舐犊深情，可以看出父亲很关心儿子 （人名）的生活与成长，书信中主要与儿子交流 、 、艺术等方面的内容，平常的语言中蕴含着深邃的道理和厚重的文化。 (4)以上摘抄给我的感受是： 二、综合性学习 【“和”字探源】中华文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，请你结合材料完成下列任务。 “和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟———古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏———合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 （周汝昌《和谐之思》） 2．根据以上材料可推测“和”字的本义是 。 3．下列有关《傅雷家书》内容的表述及理解，不正确的是（ ） A．傅雷在艺术方面有很深的造诣，常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。 B．《傅雷家书》是一部日记体式作品。他通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。 C．《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。 D．作为父亲，傅雷很关心儿子的生活与成长，主张的教育原则是“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”。 三、诗歌鉴赏 4．阅读回答问题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 (1)下列对诗歌的赏析不恰当的一项是（ ） A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩相会，营造出一种幽静的气氛。 B．“参差荇菜”一句在诗中反复出现，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代诗歌的特色。 C．“悠哉悠哉，辗转反侧”两句以彻夜难眠的表现来反映主人公对意中人的深深思恋，十分生动形象。 D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”这两句诗描绘了君子对意中人表示亲近，希望使她快乐的场景。 (2)“左右流之”中的“流”字用得妙，使全篇生辉，试做分析。 四、现代文阅读 阅读下面选文，完成各题。 材料一： 孙绍振在《演讲的现场感和互动共创———以<我有一个梦想>为个案》指出：“许多教案之所以失败，就在于不懂散文与演说、朗读与演讲的起码区别。”而这个起码区别，首先就是演讲的现场感和互动共创。 如前所述，演讲词的特点之一即对象感和现场感相结合，这就要求师生在演讲词阅读鉴赏教学中，必须还原演讲现场。因为，所有的演讲词（演讲记录稿），“严格说来”，“都很难准确传达演说者的真实意图”。完全还原事实上办不到，但是，仍然可以“在某些程度上复原那已经一去不复返的“演说现场”。教师自然应该努力返回历史现场，不仅以“在场”的“听众”身份，聆听深味每一个细节，而且以“不在场”的“读者”身份，细读品咂文本与现场的距离、差异，为真设计、真教学奠定基础。学生需 ... ...