部编版语文八年级下册期末基础复习试题（三）（含答案）

部编版语文八年级下册期末基础复习试题（三） 一、基础知识综合 1．先贤之道，悟其义理，需用心揣摩。三组同学欲模拟央视节目《典籍里的中国》，一生模拟当代读书人，一生扮演先贤，穿越古今，与古圣贤对话，以展示其阅读成果。请你完善对话脚本。 对话脚本 当代读书人：先生，今读《北冥有鱼》和《大道之行也》，深刻感受到了中华传统文化之精深，古圣先贤之智慧，可否，请教先生几个问题。 先贤：请讲。 当代读书人：先生，周室衰微，诸侯割据，礼坏乐崩，世人争名逐利，而孔子、庄子这些先贤，他们求的是什么？ 先贤：孔子求的是天下大同：人人都能得到社会关爱， ，货尽其用，人尽其力；庄子追求天性，一生崇尚的是 。 当代读书人：优秀的传统文化是中华民族之血脉，我们今天倡导的社会主义核心价值观中的 正是于《大道之行也》“讲信修睦”中汲取的丰富营养。 先贤：寻文化之根，铸民族之魂，新时代青年，理应践行社会主义核心价值观，在实现个人的理想中彰显社会价值。 当代读书人：先生，请问当代青年应怎样理解“ ”？ 先贤：这是一种敢于冲破羁绊，大胆追求理想境界的勇气。当代青年应树立远大的目标，坦然面对人生挫折，厚积薄发，做新时代栋梁之材。 当代读书人：是的，先生，多谢您的教诲。国家有信仰，人民有力量，我华夏儿女定将披荆斩棘、乘风破浪，实现伟大复兴的中国梦。 二、综合性学习 2．阅读下面的文字，完成下列小题。 春节期间热播的《中国诗词大会》激发了全民的千年“诗心”。刚播不久的《朗读者》则通过朗读精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值， ① （进而 同时）传播出精神，展现出人生。 ② （介于 对于）满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢翻看的一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌dàng起伏的情节，随着主持人亲切温和的语调，观众情不自禁地投入，静静地倾听与欣赏。这里每个朗读者所朗读的内容，都是根据自己的经厉和感受所选，或如和煦的春风，或如涓涓流淌的溪水，拨动心弦。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 跌dàng( )起伏 情不自禁( ) 拨动心弦( ) （2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 （3）“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是 。这段文字主要运用了 的修辞手法。 （4）请为文中①②两处选择恰当的词语。 ① ② 三、诗歌鉴赏 阅读《卖炭翁》，回答下面的问题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 3．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“心忧炭贱愿天寒”的心理刻画，表现了卖炭翁吃苦耐劳的精神。 B．“把”“称”“叱”“牵”四个动词，描绘出宦官的蛮横。 C．“惜不得”写出了卖炭翁万般不舍，却又无可奈何的悲愤心情。 D．用“半匹红纱一丈绫”换一车炭，揭露了当时宫市掠夺的本质。 4．全诗反映了封建社会怎样的情况？ 5．本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 四、现代文阅读 阅读选文，完成下面小题。 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。 应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六 ... ...