课件编号20221195

2.3 垂径定理 课件 (共25张PPT) 2023-2024学年数学湘教版九年级下册

日期:2024-05-20 科目:数学 类型:初中课件 查看:28次 大小:405370Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第2章 圆 *2.3 垂径定理 1.探索并证明垂径定理. 2.运用垂径定理解决一些有关证明、计算问题.(重难点) 学习目标 知识回顾 问题1 圆是轴对称图形吗? 问题2 它的对称轴是什么?你能找到多少条对称轴? 圆是轴对称图形 其对称轴是直径所在的直线 无数条 课时导入 问题3 你知道赵州桥吗?它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为 37 m,拱高(弧的中点到弦的距离)为 7.23 m,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗? 剪一个圆形纸片,在圆形纸片上任意画一条垂直于直径 CD 的弦 AB,垂足为 P,再将纸片沿着直径 CD 对折,比较 AP 与 PB, 与 ,你能发现什么结论? · O A B D P C 动脑筋 线段: AP = BP · O A B D P C 弧: , 理由如下: 把圆沿着直径 CD 折叠时,CD 两侧的两个半圆重合,点 A 与点 B 重合,AP 与 BP 重合, 和 , 与 重合. 换一种方法来解决上面的问题: · O A B D C P 已知:在☉O中,CD 是直径,AB 是弦,AB⊥CD,垂足为 P. 求证:AP = BP, , . 证明:连接 OA、OB、CA、CB,则 OA = OB, 即△AOB 是等腰三角形. ∵AB⊥CD, ∴AP = BP, ∠AOC = ∠BOC. 从而 ∠AOD = ∠BOD. 知识讲解 垂径定理: · O A B C D P 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. ∵ CD 是直径,CD⊥AB,(条件) ∴ AP = BP, , (结论) 推导格式: 例1 如图,☉O 的弦 AB = 8 cm ,直径 CE⊥AB 于 D,DC = 2 cm,求半径 OC 的长. · O A B E C D 解:连接 OA,∵ CE⊥AB 于D, ∴ 设 OC = x cm,则 OD = x - 2, 根据勾股定理,得 解得 x = 5, 即半径 OC 的长为 5 cm. x2 = 42 + (x - 2)2, 例2 证明:圆的两条平行弦所夹的弧相等. 已知:如图,☉O 中弦 AB//CD,求证: = . M C D A B O N 证明:作直径 MN⊥AB. ∵AB//CD,∴MN⊥CD. 则 (垂直弦的直径平分弦所对的弧) ∴ 如果把垂径定理(垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧)结论与题设交换一条,命题是真命题吗? ① 过圆心 ;② 垂直于弦; ③ 平分弦; ④ 平分弦所对的优弧 ; ⑤ 平分弦所对的劣弧. 上述五个条件中的任何两个条件都可以推出其他三个结论吗? 探究 已知:在☉O中,CD 是直径,AB 是弦(不是直径),与 CD 交于点 P,且 P 是 AB 的中点. 求证:AB⊥CD, . · O A B D C P 证明:连接 OA、OB、CA、CB,则 OA=OB, 即 △AOB 是等腰三角形. ∵P 是 AB 的中点, ∴AB⊥CD. 即AP = BP, ∵ CD 是直径,CD⊥AB, ∴ 知识讲解 思考:“不是直径”这个条件能去掉吗? 如果不能,请举出反例. 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分这条弦所对的两条弧. 垂径定理的推论: · O A B C D 圆的两条直径是互相平分的. 特别说明: 你能利用垂径定理解决问题3中求赵州桥主桥拱半径的问题吗 A B O C D 解:如图,用 AB 表示主桥拱,设AB 所在圆的圆心为 O,半径为 R. 经过圆心 O 作弦 AB 的垂线 OC 垂足为 D,与弧 AB 交于点 C,则 D是 AB 的中点,C 是弧 AB 的中点,CD 就是拱高. ∴AB = 37 m,CD = 7.23 m, ∴ AD= AB = 18.5 m,OD = OC - CD = R - 7.23 . 解得R ≈ 27.3 (m). 即主桥拱半径约为 27.3 m. R2 = 18.52 + ( R - 7.23 )2 ∵ A B O C D 在圆中有关弦长 a,半径 r, 弦心距 d(圆心到弦的距离),弓形高 h 的计算题,常常通过连半径或作弦心距构造直角三角形,利用垂径定理和勾股定理求解. 涉及垂径定理时辅助线的添加方法 弦 a,弦心距 d,弓形高 h,半径 r之间有以下关系: 弓形中重要数量关系 A B C D O h r d d+h = r O A B C · 随 堂 小 测 1.如图,OE⊥AB 于 E,若 ☉O 的半径为 10 cm,OE = 6 cm,则 AB = cm. 16 O A B E · 2.如图 a、b,一弓形弦长为   cm,弓形 ... ...

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