本资料来自于资源２１世纪教育网www.21cnjy.com 2015年八年级思想品德上册集体备课教案 课题 9.1海纳百川 有容乃大 主备人 备课地点 523办公室 时间 11.18 学习目标 情感态度和价值观目标 培养对宽容的认同感，形成宽容他人的良好品质，愿意做一个宽容的人。 能力目标 培养在生活、学习中能够宽容他人、宽容自己的能力 知识目标 了解宽容的内涵、必要性、重要性。懂得宽容的原则，知道要宽容自己。 重点 宽容的重要性 难点 如何在生活中宽容他人 学法 自主学习法、小组讨论法 教法 案例分析法、情境设置法 课前准备 1、学生排练小品；2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教 学 过 程 个 案 一、导入新课：1、多媒体播放几张海洋和天空的图片，问 题：①同学们看到了哪些景物②用三个形容词来描述它们的特征呢？学生回答后，多媒体显示课题：海纳百川，有容乃大2、“大肚能容容天下难容之事，开口便笑笑天下可笑之人”这句对联告诉我们什么？答：宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德的品质.（P100页）二、出示学习目标后，出示自学要求：给同学们5分钟的时间，仔细阅读课本101页-104页的内容，回答下列问题：1、什么是宽容？2、宽容合作的基础是什么？3、为什么生活需要宽容？4、宽容的作用（重要性）？5、宽容的原则和策略？6、怎样宽容自己 三、学习展示环节（一）金无足赤 人各有别1、播放猪和马的故事，这个故事告诉我们什么道理？2、什么是宽容？宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。3、你知道哪些有关宽容的成语或谚语？4、播放视频《让座风波》，这个视频告诉我们什么道理？生活需要宽容5、素材分析：（1）小乐和小娱是一对很要 好的朋友，她俩的个性截然不同。小乐是个急性子，小娱是个慢性子；小乐性格外向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。但她们俩在学习上相互帮助，共同进步．（2）小波很讨厌某个明星，他的好朋 友小杰偏偏特喜欢那个明星，时不时要唱明星的歌、欣赏明星的肖像、大声和同学讨论那个明星如何好如何好。有一天小波在学习，小杰却大声唱那个明星的歌，小波生气地让小杰闭嘴，于是俩人吵了起来。最后他们的友谊因此破裂。思考：为什么性格不同的小乐和小娱能成为很要好的朋友呢？而小波和小杰却会闹的如此不愉快呢？结论：人各有别，应该互相宽容 ，彼此尊重。“和而不同”，求同存异，是我们宽容的基础。6、生活实践：（1）、课间，同学从你 的桌边经过时，不小心把的脚踩了，你很痛很痛，但他赶紧向你道歉，你会怎么办？ （2）、有同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过你的坏话，后来，事情终于真相大白。现在，他想向 你请教一个问题，你会怎么办？（3）、在操场踢足球时，你无意中把球踢到同学的脸上，同学疼的蹲在了地上……7、请总结：（1）为什么生活中需要宽容？（2）生活中我们怎样做到宽容？（二）宽容他人 悦纳自己1、宽容的重要性（1）播放公益视频《宽容是一种美德》，提问：视频告诉我们什么？答：宽容是种美德。（2）、武则天时代的宰相娄师德以仁厚宽 恕、恭勤不怠闻名于世，当时名相狄仁杰瞧不起娄师德，想把他排挤出朝廷，他也不计较。后来武则天告诉狄仁杰：我之所以了解你，正是娄师德向我推荐的。狄仁杰听了惭愧不已。这个故事告诉我们什么？答：宽容是一种境界。（3）、分析教材101六尺巷的故事，这个故事流传至今，成为美谈，说明什么？答：善于宽容，利人利已。（4）请总结：宽容有哪些重要性2、宽容是有原则的（方法：分析下列素材，思考各说明什么道理？）（1）体育课后，小敏的同桌小 涛边玩球边走回教室，一不小心，篮球飞向窗台，打碎了教室的花盆。当他发现只有小敏在场，就央求小敏不要告诉任何人。小敏为难的想：“小涛 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
