中小学教育资源及组卷应用平台 第6节 光合作用（第2课时） 考试这样考 题型一 光合作用的原料 角度1：光合作用需要二氧化碳 1.下图是证明光合作用需要二氧化碳的实验示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A.乙中M溶液是氢氧化钠溶液 B.M溶液的作用是吸收二氧化碳 C.该实验证明乙中叶片产生了淀粉 D.为防止漏气，在实验所用的两瓶口涂上凡士林 2.如图所示装置用来研究光合作用所需的某种原料： （1）这种原料是_____。 （2）浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用 是 。 （3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做 的目的是使叶片中的_____运走或耗尽。 （4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组_____。 （5）请补充完整光合作用的文字表达式： 。 角度2：光合作用需要水 3.若将某植株一片叶的主脉切断（如图中甲），另一片叶两面 都贴上不透明的锡箔纸（如图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小 时。取下两叶脱色后滴加碘液，发现A部位不变蓝，B部位变蓝，C部 位不变蓝。以上实验能够证明光合作用需要（ ） A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光 C.水和阳光 D.水和叶绿素绿素 4.探究:水是光合作用的原料。 （1）实验装置如图:将叶片的主叶脉切断。 （2）实验步骤: →主叶脉切断→光照→取叶→ →漂洗→滴碘液→冲洗→观察。 （3）实验现象: 部位呈棕褐色, 部位呈蓝色。 题型二 光合作用和呼吸作用的关系 5.如图表示一昼夜中二氧化碳、氧气进出植物叶片的情况，你认为发生在夜间的是( ) A． B． C． D． 6.下列四位同学的观点中正确的是（ ） A.小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用 B.小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用 C.小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气 D.小李认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气 7.下图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是( ) A.该细胞是动物细胞 B.①过程氧化分解有机物并释放能量 C.②过程利用光能合成储存能量的有机物 D.进行①和②过程的场所都是能量转换器 题型三 学科综合 8.为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述 错误的是( ) A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的氧气耗尽 B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D.丁装置实验现象说明萌发的种子进行呼吸作用需要氧气参与 题型四 拓展创新 9.如图实验是探究沉入水底的叶圆片为什么会浮上水面。用打孔器打下叶圆片若干，用针筒 制造负压将叶圆片中的空气排出，将若干的叶圆片分别放入盛有清 水的A杯中和盛有碳酸氢钠溶液的B杯中，碳酸氢钠能增加溶液中 二氧化碳的浓度。将它们放在温暖有光处，不久你会看到叶圆片边 缘露出一个个气泡，气泡逐渐增大，于是叶圆片浮上水面，但浮上 水面的叶圆片释放气泡后又沉入水底，请回答下列问题。 （1）叶圆片边缘露出的一个个气泡是 气。 （2）请你预测A、B两杯中叶圆片首先上浮的是 杯，原因是 。 （3）本实验能否证明光合作用需要光照？ (填“是”或“否”)。 能力提升训练 1.20世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是( ) A.滤液中气泡内的气体是氧气 B.滤液中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 C.实验表明光合作用的场所是叶绿体 D.实验表明光照是光合作用的必要条件 2.某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培实验，并在晴天对室内空气中的氧气浓度 进行24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是( ) A. B. C. D. 参考答案 考试这样考 1.C 2.（1） 二氧化碳 （2）吸收二氧化碳 （3） 淀粉 （4） 对照实验 3.C 4.暗处理；脱色；B；A 5.D 6.D 7.D 8.A 9.氧 B 碳酸氢钠分解产生CO2 否 能力提升训练 1.B ... ...
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