知识点一：数位的认识 个位是从右边数第一位，十位是从右边数第二位。 知识点二：读作和写作的区分 一个数如果说“写作”的画就是数字，“读作”写的是汉字。 知识点三：数的大小比较 当比较两个数的大小时，首先看十位数字，十位上的数字的大的数 就大，当十位上数字相同，那就比较个位数字，个位上的数字大就 大。 知识点四：“多得多”“少得多”“多一些”“少一些” 多得多和少得多一般指两个数字之间相差较大，而多一些和少一些 一般指两个数字之间相差比较小。 易错点一：数图形数错 典例 这里一共有多少颗星星？先圈一圈，再填一填。 解析 一般来说，圈一圈要以10个为一圈，圈的时候注意附近的星 星圈一起，不要数错。 答案 一共有62颗星星。 易错点二：数位概念不清晰，不会有序思考 典例 一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大5，这个两位数可能是（ ）。 解析 十位 个位 十位上的数字比个位上的数字大5，那我们假设个位上的数字是0， 十位上就是5，以此类推，个位上是1，十位上是6；个位上是2，十 位上是7；个位上是3，十位上是8；个位上是4，十位上是9；所以 这个两位数可能是50、61、72、83、94。 易错点三：对几位数的定义理解不到位，思考不全面 典例1 一共有5个●，分别放在十位和个位上，一共能组成几个不同的两位数？（可以在数位表上摆一摆，数一数） 十位 个位 解析： 十位 个位 ● ●●●● ●● ●●● ●●● ●● ●●●● ● ●●●●● 要组成两位数的话，十位上不能是0，至少要有一个●，这时组成 的两位数是14，当十位上慢慢增加，个位会慢慢减少，可以依次 组成23、32、41、50。 答案：一共能组成5个不同的两位数，分别是14、23、32、41、50. 典例2 有一些数字卡片0、1、2、3，能组成多少个不同的两位数？ 试着写一写。 解析：首先要知道，这些卡片在同一个数里不能重复使用，比如11 就是错的，因为1这张卡片只有1张，不可能在同一个数里出现两 次。其次要知道，十位上不能有0。 所以我们一起来看看，按照从小到大的顺序依次是： 10、12、13、20、21、23、30、31、32 答案：能组成9个不同的两位数，分别是10、12、13、20、21、 23、30、31、32。 易错点四：数量之间的关系表述不准确 典例 看图填空 菠萝 30个 草莓 90个 猕猴桃85个 苹果40个 （1）（ ）比（ ）多一些。 （2）（ ）比（ ）少得多。 （3）（ ）比（ ）多得多。 （2）（ ）比（ ）少一些。 解析 多一些的意思是多的不是很多，比如：草莓比猕猴桃多一 些，少得多的意思是少了很多，比如：苹果比草莓少得多。 多得多的意思是多了很多，比如：草莓比菠萝多得多。 少一些的意思是少的不是很多没比如：菠萝比苹果少一些。 答案 答案不唯一，合理即可。 易错点五：整十数加一位数及相应减法的计算问题 典例 在 里填上“＋”或“———。 50 7＝57 63○3＝60 30○5＝35 40○8＝48 36○6＝30 70○4＝74 解析 可以通过观察等号前后两个数的大小，来确定填写加号或 者减号。 答案 ＋ - ＋ ＋ - ＋ 易错点六：两位数的大小比较问题 典例 比较大小 40○51 75○85 90○80 67○78 56○65 34○45 86○68 70○79 解析 在比较两位数的大小时，首先比较十位数字，当十位数字 大时则这个数就大，如果十位数字相同，则比较个位数字，个位 数字大的数就大。 答案 ＜ ＜ ＞ ＜ ＜ ＜ ＞ ＜ 易错点七：解决实际问题 典例 解决问题 这些桃子，10个装一袋，能装满（ ）袋，还剩（ ）个。 解析 由题意可知，10个装一袋，可以通过圈一圈的方式解决， 每十个圈一圈，即可以直观地看出能装满几袋，还剩几个。 答案 3 7 一、写一写，读一读。 写作： 写作： 写作： 读作： 读作： 读作： （ ）个十和（ ）个一 （ ）个十和（ ）个一 写作： 写作： 读作： 读作 ... ...
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