高中主题班会设计——让“尖刺”化做拥抱

高中主题班会设计———让“尖刺”化做拥抱 现代社会沟通已经成为人际交往中不可缺少的一部分，随着社会经济快速发展，学生的成长环境面临不断变化，高中生处在青春期，对于朋辈关系的相处既充满向往，又倍感压力，如果处理不好往往会造成误解甚至矛盾，对于青少年的心理健康不利。近年来教育部印发一系列关注心理健康相关文件，学生心理健康问题备受关注，如何更好的进行有效的沟通非常重要。 我经过问卷调查、教育观察、沟通观察发现：小摩擦不断，误会频发；发生矛盾后往往采用冷处理，效果不佳。 在此基础上我设计召开了本次主题班会，旨在帮助学生在真实情境中认识到沟通的重要性，学会运用有效的沟通技巧和方法，化解朋辈关系相处难题。 为了开好本次班会，我提前设计发放了问卷，调查学生日常生活中经常遇到的交往困扰，和学生一起设计情境剧并排演，联系心理老师进行专业指导。 本次班会共分为以下四个环节，由点带面由浅入深，力求做到让学生真正参与、感受、习得。 班会由一杯水引起的矛盾开始，这天体育课下课后，小孙非常口渴，回到教室却发现放在桌角的杯子被同学不小心碰掉了，杯子里的水一滴不剩，于是出现了这样一段对话。 没想到这么小的一件事也能引发这么大的冲突，这正说明了日常学习生活中摩擦在所难免，于是我就此事召开了班级议事庭，让大家都说说自己的看法，小孟说小孙不应该说小郭胖，这是嘲笑，我适时引导到，不描述感受只说评价会引发冲突。小李说，如果小郭能提出明确的解决方案冲突就不会发生。我总结到，沟通的目的正是为了解决问题。 我请了学校的心理老师做了专业指导，帮助学生们了解到良好的沟通=观察+感受+需要+要求，我们要敢于表达，善于表达，要学会善用沟通技巧解决人际关系中可能隐藏的问题，避免将误会演变成矛盾。 接下来，我和学生一起使用刚学会的沟通技巧来尝试解决生活中常见的沟通情境，学生将沟通四要素运用到真实情境中，解决了许多朋辈关系交往困扰，同学们都对于沟通的重要性有了更深的感受 。我们一起在小刺猬的故事中体会到，是友善、主动、良好的沟通让小刺猬的尖刺化做了拥抱，在平时的人际关系处理中更要愿意沟通、主动沟通、学会沟通。 短短一节班会课远不能解决众多问题，为此我和班委共同设计了班级漂流本，匿名记录自己在人际交往方面的困扰；心理委员带头，成立班级帮帮团，定期就出现的典型问题进行集体讨论；设计开展一系列交往主题班会课。 通过本次班会学生们掌握了沟通技巧，并逐渐将其运用到日常的人际相处中，消除了许多不必要产生的误会，班风更正了，学生也更团结了。高中生朋辈关系无“小”事：无论看起来多微末的小事都不应该被忽视，需要持续关注，可以尝试多种引导方法，最终的目的都是要将隐患消弭于无形，后续也将展开一系列的朋辈关系活动，帮助学生了解如何构建健康和谐的人际关系。 让沟通成为开放的港湾，让沟通成为理解的桥梁，好的沟通，尖刺也能化拥抱。我的分享完毕，谢谢大家。 ... ...