(
课件网) 部编版五年级下册语文 语 文 园 地 七 本单元的课文运用静态描写和动态描写，展示 了世界各地丰富多彩的美丽画卷。 交流课文是如何表现景物的静态美和动态美的。 课 文 回 顾 交 流 平 台 交 流 平 台 《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力；还描写了威尼斯夜晚的情景，体现了古老水城的静寂。 《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。 恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。 请同学们在本单元的课文中各找出几句有关静态描写和动态描写的语句。 词 句 段 运 用 下面的句子分别写出了景物的动、静之美，选择一个情景，照样子写一写。 （1）两边的建筑非一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪处好。 （描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，侧面写出了船夫的技术高超，体现了威尼斯的动态美。） 交 流 探 讨 交 流 探 讨 （2）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 交 流 探 讨 （荷兰牧场傍晚的静谧、自由，体现了荷兰牧场的静态美。） 同桌交流“放学后的校园”是怎样的？ 观 察 小组讨论“放学后的校园”的动态场景 放学后的校园 静态美 动态美 交 流 探 讨 读 一 读 说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 通过用烘托的手法，夸张地写出了金字塔雄浑的特点。 读 一 读 站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。 作者站在泰姬陵前，面对这座宏伟的建筑，运用联想的方法，表达了对这座伟大建筑的赞美。 日 积 月 累 古 诗 赏 析 乡村四月 (宋)翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 子规 烟雨 农民插秧 人动态美 白川 绿原 景静态美 描写了乡村四月劳动的紧张于繁忙 组 诗 赏 析 体会动静之美 枫桥夜泊 唐张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 月落、秋霜、江枫、渔火 行船、钟声 谢 谢 指 导
