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课件网) 第1节 电荷 摩擦起电 九年级 初中物理 第十一章 电流和电路 1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。（重点） 2.了解验电器的构造、原理及其作用及电子流动的方向。 （重点） 3.了解原子结构，了解摩擦起电的原因。 （难点） 4.了解静电的应用和防护。 学习目标 静电现象 知识点一 晚上脱衣服时，有时会发出响声，甚至出现火花，这是生活中的静电现象，你能解释其中的原因吗？ 1.摩擦起电实验 实验1：将塑料梳子与头发摩擦后，靠近纸屑。 现象：塑料梳子吸引纸屑。 实验2：将气球与头发摩擦 现象：气球吸引头发。 实验3：把一束扯成丝状的塑料捆扎绳用手自上而下地捋。 现象：塑料丝散开。 用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。 结论：摩擦能使物体带“电”，或者说使物体带了电荷。 2.摩擦起电 3.带电体性质 带电体有吸引轻小物体的性质。 公园1世纪，我国学者王充在《论衡》中记述了玳瑁的甲壳能吸引芥子之类的轻小物体。（顿牟掇芥） A：大气压； B:分子引力; C:带电体性质 D：流体压强 典例1 C 与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是 ( ) A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外 电荷间的作用规律 知识点二 1.电荷间相互作用实验 实验1：如左图所示，将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近。 现象：玻璃棒相互排斥。 实验2：如右图所示，将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近。 现象：橡胶棒相互排斥。 实验3：将用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近。 现象：玻璃棒和橡胶棒相互吸引。 结论：用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒，所带的电荷是不同种类的。 相同种类的电荷间互相排斥，不同种类的电荷间互相吸引。 2.两种电荷 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，正电荷用“+”号表示。 被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷，负电荷用“-”号表示。 自然界中只有两种电荷 3.电荷间的作用规律 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 如图所示是四个带电小球相互作用的情况，已知Ａ 球带负电荷， 则Ｂ、Ｃ、Ｄ 三球带电荷的情况是（ ）。 A. Ｂ 球带负电荷，Ｃ 球带正电荷，Ｄ 球带正电荷 Ｂ. B 球带负电荷，Ｃ 球带正电荷，Ｄ 球带负电荷 C. Ｂ 球带正电荷，Ｃ 球带负电荷，Ｄ 球带负电荷 D. Ｂ 球带正电荷，Ｃ 球带负电荷，Ｄ 球带正电荷 典例2 B 根据电荷间的相互作用规律推理。 “同性”相斥，“异性”相吸。 电荷的多少叫做电荷量。 单位：库仑，简称：库，符号：C 一根摩擦过的玻璃棒或者橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。两个电荷量分别为1C的带电体，相距1km，相互作用力约为9000 N。可见：库仑是一个很大的单位。 4.验电器 实验室里常用验电器检验物体是否带电，并能粗略地比较不同物体带电的多少。 验电器的结构如图所示。 验电器金属箔张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。带电越多，张角越大。 当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔上。金属箔带上同种电荷互相排斥而张开。 下列关于验电器的说法中，错误的是（ ）。 A． 验电器可检验物体是否带电 B． 验电器可直接检验物体带正电还是带负电 C． 验电器是根据同种电荷互相排斥的规律制成的 D． 验电器的金属球、金属杆与外壳绝缘 解析：验电器不能直接检验物体带什么电。 典例3 B 常见的物质是由极其微小的粒子———_____、_____构成的。如果把分子看成球形，一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以为_____单位来量度分子。 分子 原 ... ...
