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课件网) 课题1 第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境 1.物质的性质决定物质的用途。 2.了解氧气的用途。了解氮气、稀有气体的性质和用途。 3.知道空气是一种一种宝贵的自然资源，形成保护和节约资 源的可持续发展的意识与社会责任。 重点 情景素材 1 薯片在包装的时候要充入氮气，你们知道这是为什么吗？ 情景素材 2 情景素材 3 空气是由什么组成的 各成分的体积占比是多少 空气是一种宝贵的自然资源 阅读教材第33页，归纳氧气的用途 用途 1. 氧气（O2）的用途 供给呼吸 支持燃烧 （助燃性） 小斌同学暑假去西藏研学期间，发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到缓解。此气体可能是（ ） A. 氢气 B. 氧气 C. 氮气 D. 二氧化碳 【学以致用】 B 空气是一种宝贵的自然资源 性质 （1）物理性质： （2）化学性质： 氮气是无色无臭的气体，密度比 空气略小，难溶于水。 氮气不能燃烧，也不支持燃烧，不活泼，不易与其他物质反应。 2. 氮气（N2） 阅读教材第33～34页，归纳氮气的性质和用途 空气是一种宝贵的自然资源 用途 ⑤为超导材料提供超导环境 ④医疗上可用液氮作冷冻麻醉剂 ③食品袋中充氮气以 ②作 ，如焊接金属 ①制造硝酸和氮肥的重要原料 2. 氮气（N2） 防腐 保护气 【学以致用】 空气是一种宝贵的自然资源，各成分都具有广泛的用途。下列气体中属于空气成分且能用于食品防腐的是（ ） A. 水蒸气 B. 氢气 C. 氮气 D. 氧气 C 空气是一种宝贵的自然资源 （2）性质 物理性质： 化学性质： 无色无味,难溶于水,通电时能发出不同颜色的光 很不活泼（惰性） 3. 稀有气体 （1）包括：氦气（ ）、氖气（ ）、氩气（ ）、 氪气 Kr 、氙气 Xe、氡气 Rn 等，稀有气体为混合物。 He Ne Ar 阅读教材第34～35页，归纳稀有气体的性质和用途 空气是一种宝贵的自然资源 （3）用途 ③ 作 制冷剂 （氦气能制造低温环境） 3. 稀有气体 ② 制作电光源，如 霓虹灯 、闪光灯、 试电笔（通电能发出不同颜色的光） ① 作 保护气 （化学性质很不活泼） 空气是一种宝贵的资源，各成分都具有广泛的用途。下列不属于稀有气体用途的是（ ） A．用于电光源 B．作保护气 C．制造氯肥 D．制冷冻机 【学以致用】 C 空气的污染与防治 1. 空气主要污染物 SO2、NO2 、CO、臭氧 PM10、PM2.5 烟尘：如 有害气体：如 结合教材第35～36页，填写下列空白： 空气的污染与防治 2. 计入空气污染指数的项目： 二氧化硫（SO2） 一氧化碳（CO） 二氧化氮（NO2） 可吸入颗粒物 臭氧（O3） 【注意】 CO2不是空气污染物 空气的污染与防治 3. 空气质量日报主要内容： 空气污染指数 空气质量状况 首要污染物 空气质量级别 【注意】空气质量级别越低，空气质量越好； 空气质量级别越高，空气质量越差。 4. 空气污染的危害： 损害人体健康、影响作物生长、破环生态平衡、 破坏臭氧层、酸雨等 空气的污染与防治 空气的污染与防治 加强 大气检测 ； 改善 环境状况 ； 使用 清洁能源 ； 积极植树造林、种草等。 5. 防治措施： 【易错辨析】 北方各省市地区实施“煤改电”工程有利于减少空气污染物。下列物质属于空气污染物的是（ ） A.氮气 B．水蒸气 C.二氧化硫 D.二氧化碳 C 某地区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是（ ） A. 空气质量指数越小，空气质量越好 B. 造成空气污染的主要物质是有害气体 C. 当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM10) D. 报告中没有 CO2 ，因为 CO2 不是空气污染物 【学以致用】 B 1．(2023·长沙) 2023 年 5 月 30 日神舟十六号载人飞船顺 利发射，将三名航天员成功送入空间站。下列能 供给航天员呼吸的气体是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化硫 D. 氦气 A 2. 下 ... ...
