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课件网) 2025届高考化学一轮复习 第三单元 金属及其化合物 第二节 铁及其重要化合物 高考考情分析 “思维方法”是思维的品质、方式和能力的综合，是个体高质量地解决生活实践或学习探索情境中各种问题的基础。含铁化合物的制备及性质探究体现《中国高考评价体系》中学科素养“思维方法”涉及的“科学思维”、“创新思维”，要求采用严谨求真的、实证性的逻辑思维方式应对各种问题，要求运用开放性、创新性的思维方式应对问题情境，组织相关的知识与能力，注重独立性、批判性、发散性的思考，提出新视角、新观点、新方法、新设想，设计含铁化合物的制备实验方案，并解决物质制备及性质探究过程中出现的各种问题。 铁及其化合物等在生活中应用较广泛，以此为情境结合实验探究和工艺流程进行命题符合高考命题的应用性和创新性要求，也符合高考命题新趋势，是历年高考热点之一。常考查金属离子如Fe3+、Fe2+等的检验，以工业生产过程为载体，常与离子方程式的书写或正误判断、电化学 高考考情分析 知识、实验探究融合在一起综合考查。备考时要抓住“铁三角”之间的转化关系，特别要重视Fe2+、Fe3+的鉴别与检验的实验试题，以Fe2+的还原性、Fe3+的氧化性为核心的氧化还原知识及离子方程式的书写也是考查的热点。 通常元素化合物知识分散在高考题的不同题型中：在选择题中，一般直接考查金属元素及其化合物的基本性质和应用。在填空题中一般有两种考查方式：一是直接考查元素及其化合物的性质，通常以化学式的书写、化学方程式的书写、微粒的检验和鉴别等形式出现；二是与基本概念和基本理论结合考查，如与氧化还原反应、电化学、物质在水溶液中的行为、实验、计算等综合考查，对于铁及其化合物的复习备考，提醒各位注意以下三点： 1.学习元素化合物知识切忌死记硬背，否则极易遗忘。要学会从元素的价态、物质所属类别和 高考考情分析 物质所含有关元素在元素周期表中的位置的角度分析推理有关物质的化学性质。 2.总结归纳铁元素单质和化合物的“化合价—物质类别”二维图是一个非常有用也非常重要的复习方法，一定要动手画出，不要依赖参考书，否则得不到好的效果。 3.注意总结元素及其化合物的颜色、状态等物理性质和在生产生活中的用途等，这是容易忽视的知识盲点，也是被称为“伤心第一题”的考点。 预计2025年高考会继续对常见金属元素进行考查，有关金属及其化合物的化学方程式的书写，金属化合物性质的实验探究，用含多种金属元素的矿物制备某种金属或其化合物，有关金属及其化合物的计算等。也可能以工艺流程的形式考查考生对陌生金属元素的认知能力，考生应该在熟练掌握常见金属元素性质及应用的基础上，强化对陌生金属元素知识的迁移能力。 PART 01 铁的性质 基础知识复习 1.铁的性质 (1)物理性质 基础知识复习 (2)化学性质 基础知识复习 (3)铁的冶炼 原料:铁矿石、焦炭、空气、石灰石。 设备:高炉。 PART 02 铁的氧化物 基础知识复习 2.铁的氧化物 (1)物理性质 化学式 FeO Fe2O3 Fe3O4 俗称 _____ _____ 色态 _____粉末 _____粉末 _____晶体 铁的价态 _____ _____ _____ 铁红 磁性氧化铁 黑色 红棕色 黑色 +2价 +3价 +2价，+3价 基础知识复习 (2)化学性质 PART 03 铁的氢氧化物 基础知识复习 3.铁的氢氧化物 白色固体 红褐色固体 灰绿 红褐 Fe2O3+3H2O Fe(OH)3↓ PART 04 铁盐和亚铁盐 基础知识复习 4.铁盐和亚铁盐的性质 （1）亚铁盐 基础知识复习 （2）铁盐 基础知识复习 （3）Fe2+和Fe3+的检验和相互转化 基础知识复习 基础知识复习 基础知识复习 （4）“铁三角”的转化关系 基础知识复习 应用 ①判断离子能否共存 ②盐溶液的配制与保存 基础知识复习 ③除杂 ... ...
