7.1 单音与和声 课件(共27张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 我想带手机上学，可是学校不允许 学校篮球队吸纳我为新队员，可球队有严格训练规 定，我不愿意参加。 > 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗 > 在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的 学校要求必须穿校服，可是我真不喜欢校服的颜色 和款式。 “我的心声”—活动分享 部编资源 BBZY …… M 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同 的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 ◆你为什么会选择这样做 ◆这些规则有着怎样的作用 >在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的呢 一、个人意愿与集体规则 ②当集体规则与个人 意愿一致 ，并且能保 障个人利益时，我们 更乐于积极遵守和维 护。 3月15日， 一名澳大利亚籍华人梁某妍本应在租住地居家观察，却未戴口 罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，但她情绪激动， 拒不配合且大喊“救命，有人骚扰”。民警到场后，对梁某妍进行了批评 教育。梁某妍的行为在网上曝光后，引发社会关注，所在公司对其辞退处 理。3月18日，北京市公安局出入境管理局依据《中华人民共和国出境入 境管理法》第六十七条等规定，决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限 期离境。 ③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存 在 矛 盾 甚至冲突。 案例回顾：跑步女事件 个人意愿与集体规则的关系 >1.为什么那名女子不愿意遵守规定 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则c 这些规则能保证集体的和声更动听。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我 们更乐于积极遵守和维护。 ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在 矛盾 甚至冲突。 1、个人意愿与集体规则的关系 知识归纳 思考：同学们遵守疫情防控规则， 说明个人意愿与集体规则的关系 是怎样的 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并 且能够保障个人利益时，我们更乐于积极 遵守和维护。 场景一： “请同学们按点站位，保持1米距离，排 队进校”“请伸出双手”,然后老师会帮助同学们 进行消毒，错峰上学，全员佩戴口罩上课，无声就 餐，排队放学……一系列举措，让同学们感受到了 集体的有序，也感受到了温暖。 情景探究 向相关部门汇没 及时向学校汇报 发病人数和疫情 佩戴口罩 及时隔离 ③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至 冲突。 场景二： 我想带手机上学，可学校不允许。 学校严令穿校服，可是，校服 的颜色、款式我实在不喜欢。 我想留自己喜欢的发型，但学校 有统一的要求，按照学校的标准，我 必须理发，但我很不情愿。 思考：场景中材料说明个人意愿与 集体规则的关系是怎样的 1.个人意愿与集体规则的关系 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一 些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致 ，并且能够保持个 人利益时，我们更乐于积极遵守规则。 ③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之 间存在矛盾甚至冲突。 场景三：疫情期间，上海某男子违反疫 情防控相关规定，擅自离开封控小区， 不愿接受核酸检测，且未佩戴口罩。经 防疫巡控人员劝阻，仍拒不配合，被依 法行政拘留10天。 场景四：学校根据教育部通知严格落实 “手机禁入校园，并制定了相关管理办 法。同学小东以不习惯住校生活，方便 联系家长为由，悄悄将手机带入校园， 由此引发了与班主任、学校领导的冲突。 1、 导致上述场景中冲突的原因是什么 2、 想一想，我们应该如何正确处理个人意愿与集体规则的冲突 违反防疫工作要求 思考： 2、 个人意愿与集体规则发生冲突的原因 教育部印发了《关于加强中小学生手 机管理工作的通知》: ... ...