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课件网) 世界古代史 封建时代的欧洲 双线模式学考点 2 内蒙古近年真题精选及拓展 3 单元概况 1 单元概况 时序坐标 基督教诞生 基督教 成为罗 马国教 法兰克 王国 建立 1世纪 4世纪末 481年 529年 8世纪前期 9世纪 10世纪起 12世纪 1453年 庄园 开始 流行 西欧中世纪城市兴起 欧洲早期大学兴起 拜占庭 帝国灭亡 法兰克王国开始推行封君封臣制 《查士丁 尼法典》 编成 476年 西罗马 帝国灭亡 西欧逐渐进入封建社会 阶段特征 ①经济：自给自足的庄园经济盛行；中世纪城市兴起；②政治：西欧封建制度逐渐确立；③文化：早期大学兴起；拜占庭帝国保存了大量的古希腊、罗马古籍，为后来文艺复兴提供了丰富的精神营养。 2011版课标：知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。?对接核心素养：唯物史观(生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑；生产力推动下，西欧社会经济、政治、文化的发展) 1 考点 基督教 双线模式学考点 巴勒斯坦 基督教 2011版课标：以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。?对接核心素养：唯物史观(生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑；生产力推动下，西欧社会经济、政治、文化的发展) 2 考点 法兰克王国 建立 481年，_____ 建立法兰克王国 兴起：克洛维统治 (1)宗教措施：皈依_____，承认罗马教会在欧洲的重要地位 (2)土地政策：将原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下 (3)对外扩张：版图延伸至高卢南部以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区 克洛维 基督教 发展： 封君封 臣制 时间 8世纪前期开始 权利与义务 特点 封君与封臣的关系有着严格的等级性；权利、义务交织；有一定的契约意义 西欧封君封臣制示意图 解读：我附庸的附庸，不是我的附庸，即每个封君只可以管辖自己的封臣，无权管辖自己封臣的封臣 强盛： 查理曼 帝国 分裂 查理曼去世后，其三个孙子将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三国的雏形 什一税 查理曼帝国 2011版课标：了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。?对接核心素养：唯物史观(生产力决定生产关系；生产力推动下，西欧社会经济、政治、文化的发展) 3 考点 西欧庄园 兴起与发展 9 世纪开始，一种新的农业经济组织形式———_____逐渐流行开来。 大约到11世纪，遍布欧洲各地 一个庄园的图解 庄园特点：独立的自给自足的经济和政治单位 构成 庄园 居民 领主和_____(包括自由的农民和缺少自由的农奴) 庄园 土地 (1)耕地：领主直接经营的_____；佃户的_____(佃户的生活来源) (2)“共用地”：全体佃户共同使用, 庄园 佃户 自营地 份地 构成 庄园 法庭 主持者 _____或他的管家 依据 _____或村法 审理 范围 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷以及违反公共规则的行为，通常对违法行为处以罚金 作用 起着维护庄园公共秩序的作用；既维护领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 地位 是西欧中世纪乡村的典型组织形式 领主 习惯法 2011版课标：知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。?对接核心素养：唯物史观(生产力决定生产关系；生产力推动下，西欧社会经济、政治、文化的发展) 4 考点 西欧中世纪的城市 兴起 从10世纪起，西欧开始恢复，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生 原因 农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长；西欧庄园经济的发展 争取城市自由、自治 常用手段 金钱赎买和_____ 典型代表 法兰西的_____市民争取自治权的斗争 自治形式 从国王或领主手里取得“_____” 武力斗争 琅城 特许状 争取城市自由、自治 城市居民 特点 自由、自治(谚语：“城市的空气使人自由” ... ...
