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课件网) 认识其他动物的卵 教科版科学三年级下册 聚焦 鱼是从哪来的？ 孵化 许多动物都是通过产卵繁殖后代的，你们还知道有哪些动物也是通过产卵来繁殖后代的吗？ 聚焦 探索 活动1：观察不同动物的卵 外面有硬壳 外面没有硬壳 活动2：给动物的卵分类 请你根据生活经验想一想，鸡蛋里面是什么样呢？ 鸡蛋的内部结构到底是什么样子的呢？ 活动3：观察鸡蛋的内部结构 1.按照“由外到内”的顺序观察、记录； 2.标出你知道的各部分名称； 3.细微处用放大镜仔细观察。 卵黄中的“小白点”,是胚盘，它是鸡宝宝生命的开端。 基础作业 提高作业 观察其他动物的卵，结合资料查阅制作一份动物卵科普卡。 拓展作业 观察其他常见的卵基本结构。 查阅资料了解你观察的动物卵结构各部分的作用和功能。 认识其他动物的卵 动物的卵是各种各样的。 分类 标准：颜色、大小、形状、是否有硬壳等 : ● ● 9 ● 蚂蚁 蚂蚁卵 蛇 蛇卵 鸡鸡卵（鸡蛋） 鸡鸡卵（鸡蛋） 鱼 鱼卵 蛙 蛙卵 龟 龟卵 蚂蚁 蚂蚁卵 蛇 蛇卵 名称 大小 颜色 形状 有无硬壳 虾卵 鸡卯卵 鹌鹑卵 鱼卵 蚕卵 鸡蛋的内部结构 气室 卵壳（蛋壳） 卵白（蛋清）← 卵黄（蛋黄）← 鸡蛋各部分分别有什么作用？ 气室 提供胚胎呼吸需要的氧气。 卵白 提供水分和营养。 卵黄 提供胚胎发育时所需营养。 卵壳 提供保护。 鸡蛋的胚胎在哪里？哪一部分将会发育成小鸡？ iLiuMeng 孵化 小鸡中小学教育资源及组卷应用平台 教科版小学科学三下《认识其他动物的卵》教学设计 课题 认识其他动物的卵 单元 二单元 学科 科学 年级 三年级 学情 分析 学生在一年级已经观察过蜗牛、鱼等常见动物，在此基础上，借助第1课学生对蚕卵的认识，将学生的视野拓展到认识更多动物的卵。三年级的学生除了蚕卵也见过不少其它动物的卵，但是学生对卵的认识更多的来自于它们是人类的食物，其中，最熟悉的应该是鸡卵，也就是鸡蛋。为什么动物的卵是多种多样的？它们有什么相同和不同之处？动物为什么要产卵？它对动物自身有什么意义？对于这些问题，学生可能并没有认真思考过，更没有仔细研究过。 学习 目标 科学概念目标 1. 许多动物都是通过产卵繁殖后代的。 2. 卵是动物一生的初始阶段，卵孵化发育成小动物。 3. 不同动物的卵外部形态不同，但内部结构基本相似。 4. 鱼等动物的卵外部没有硬壳，鸡等动物的卵外部有硬壳。 5. 鸡卵包括卵壳、卵白、卵黄、气室等结构。 6. 卵壳具有保护卵的作用；卵白为卵提供水分和营养物质；卵黄为卵孵化提供营养物质；气室为卵孵化提供氧气；胚盘发育成小动物，是动物生命的开端。 科学探究目标 1. 能根据卵的外部形态特征，对卵进行简单分类。 2. 能观察并能识别鸡卵的内部结构。 3. 能根据卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。 科学态度目标 1. 对卵为什么能孵化出小动物有好奇心，对动物卵有探究的兴趣。 2. 能通过研究动物卵体会生命的多样性和可延续性。 科学、技术、社会与环境目标 体会到人类行为能够影响动物的繁殖和生长。 重点 认识动物的卵的特点，了解动物卵是多种多样的，卵的结构与其功能相适应，初步理解卵是动物生命的开端。 难点 培养学生用分类的方法认识纷繁复杂的生物世界的能力，逐步构建结构与功能、多样性与共同性相统一的认识。 教学环节 课堂活动 设计意图 1. 新课聚焦 师：同学们，在一年级的时候我们观察过鱼、蜗牛等动物，你还记得鱼是是从哪里来的吗？ 预设：鱼是由鱼卵孵化而来的。 师：许多动物都是通过产卵繁殖后代的，你们还知道有哪些动物也是通过产卵来繁殖后代的吗？ 预设：鸡、蛇、蚂蚁…… （教师出示图片） 师：这些都是不同动物的卵，不同动物的卵一样吗？动物的卵里都有什么 ... ...
