统编版道德与法治二年级下册3.10《清新空气是个宝》教学设计

统编版道德与法治二年级下册10《清新空气是个宝》教学设计 教材分析 《清新空气是个宝》是统编版道德与法治二年级下册第10课的内容，旨在让学生认识到空气对我们生活的重要性，理解空气污染的危害，以及培养学生保护环境、珍爱生命的道德意识。通过本课教学，学生能够认识到清新的空气对于生命健康的重要性，理解空气污染对环境的危害，掌握一些简单的环保行动方法，从而在生活中践行环保理念。 学情分析 二年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对周围事物充满好奇，乐于探索。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对空气的了解可能还停留在表面，对空气污染的危害及如何保护空气环境缺乏深入的认识。因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学活动和直观形象的展示，帮助学生深入理解空气的重要性及环保的重要性。 核心素养目标 1.培养学生的环保意识，认识到清新的空气对生命健康的重要性。 2.提高学生的观察能力和实践能力，学会简单的环保行动方法。 3.增强学生的社会责任感，积极参与环保行动，为建设美丽家园贡献力量。 教学目标 1.知识与技能： （1）让学生了解空气的成分和作用，认识到清新的空气对生命健康的重要性。 （2）让学生了解空气污染的危害，知道如何保护空气环境。 2.过程与方法： （1）通过观察、讨论、实验等教学活动，培养学生的观察能力和实践能力。 （2）引导学生积极参与课堂活动，提高他们的合作学习和自主探究能力。 3.情感态度与价值观： （1）培养学生的环保意识，激发他们保护空气环境的情感。 （2）引导学生形成珍爱生命、关爱自然的价值观。 教学重难点 1.重点： （1）让学生了解空气的成分和作用，认识到清新的空气对生命健康的重要性。 （2）让学生了解空气污染的危害，知道如何保护空气环境。 2.难点： 培养学生的环保意识和实际行动能力，让他们在生活中践行环保理念。 教学准备 1.多媒体课件，包括空气成分示意图、空气污染图片、清新空气图片等。 2.实验器材：玻璃杯、蜡烛、火柴等。 3.实物展示：空气净化器、口罩等。 4.环保小贴士卡片。 教学过程 （一）导入新课 1.猜谜游戏 （1）教师出示谜语：“看不见，摸不着，生命离不开，无它活不了。”（谜底：空气）学生开始思考和猜测，然后教师揭晓谜底，并引导学生思考空气的重要性。学生们开始讨论空气的作用和重要性，有的说空气是呼吸的必需品，有的说空气是我们生命中不可或缺的重要资源。 （2）教师还可以进行另一个谜语：“兄弟本是一母生，一个能说一个能听，五湖四海到处飘，空中到处有浮尘。”（谜底：空气和水）进一步加深学生对空气的认识和理解。 2.深呼吸体验 （1）教师引导学生闭上眼睛，深呼吸几次，感受空气的流动和清新。学生们开始尝试深呼吸，感受空气的存在和流动。 （2）提问：“你们感受到了什么？空气是什么味道的？”引导学生分享他们感受到的空气的清新和流动。学生们开始积极发言，分享自己的感受，有的说空气很清新，有的说空气中有一种淡淡的香味。通过这个环节，学生们对空气的重要性有了更深刻的认识和理解，同时也激发了他们对大自然的敬畏之情和保护环境的意识。 （二）新课探究 1.空气的秘密 （1）教师利用多媒体展示空气成分示意图，详细介绍空气的主要成分，包括氮气、氧气、二氧化碳等，并解释它们在空气中的作用。同时，教师可以利用一些小实验，如点燃蜡烛后用玻璃杯罩住，让学生观察蜡烛燃烧需要空气的现象，进一步理解空气的重要性。 （2）通过以上介绍和实验，学生将更好地理解空气是地球上生物生存的基础，也是人类赖以生存的重要资源。 2.空气的污染 （1）教师出示一些空气污染的图片，引导学生观察并描述图片中的现象，例如工厂排放的浓烟、汽车排出的尾 ... ...