小学五年级语文（下）五单元测试题（2） 基础 知识 （40分） 读语段，按要求完成练习（16分） 阳光míng mèi（ ）的春天，wēi fēng（ ）拂面，我却毫无chá jué （ ），感觉仍是一派huāng liáng（ ）。我在公园门口pài huái（ ） 了很长时间：”等待可真难挨啊！妈妈怎么还没来？”我低头对着zhuān fèng（ ） 里一只正费力nuó dòng（ ）着一块面包屑的小mǎ yǐ（ ），轻轻 地niàn dao（ ）：“我知道我妈妈走到哪里了吗？” （1）根据拼音，写出正确的词语，注意书写规范，（10分） （2）语段中有一处语病，请你找出来，画上“ ”并改正，（4分） （3）下列句子表达情感的方法一语段中的方法与“ ”的句子相同的一项是（ ） 弯月在海上投下苍白的月光，大海看起来很奇怪，海面上盖着一层油膜，空 气中弥漫着一股难闻的气味，他的脚步变得更加沉重了。 看着盆里揉 动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐 地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点明白了。 列车呀，请慢点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血 的土地上再停留 片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 一阵微风吹过，镜子一般的水面漾起粼粼的波纹，鱼儿成群结队的地游着，偶尔，也跃出水面翻了个身，三两个未出嫁的姑娘在溪边正低头搓洗着衣服，看 着他们那温婉的样子，仿佛溪水都减慢了流动的速度。 选择题。（8分） 一部影片上映，下列看完后的感受中，情感表达最强烈的是（ ） 看完这部影片风被这部影片的精神内核所深深感动。 看完这部影片，我怎能不被这部电影的精神内核所深深感动呢？ 看完这部影片。我不得不被这部电影的精神内核所深深感动。 看完这部影片，我必须被这部电影的精神内核所深深感动。 生活中所经历的一切，都会给我们带来各种各样的情感体验，下面这些感受与列举 的事件不对应的一项是（ ）。 心情：欣喜若狂 事件：参加书法比赛，获得金奖。 心情：归心似箭 事件：在车站等待一位在外打工一年未归的妈妈。 心情：忐忑不安 事件：作业没写完。 心情：追悔莫及 事件：体育课上偷拿了同桌的跳绳，导致他被罚。 按要求完成句子练习。（10分） 日子很快就过去了。（改为比喻句） 心情不同时，我们对身边事物的感受也会不同，请选 择一个情境 ，就心情“好”与“不好”的状态，写几句话。 走在阳光下的小道上 爬山 等人 综合实践。（6分） 品读下面的诗词句，其中不是用来劝人珍惜时间的一项是（ ）（２分） Ａ、光景不待人，须臾发成丝 B、少年易老学难成，一寸光阴不可轻 但愿人长久，千里共婵娟 D、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 结合学习所得和自己的理解，用生动的语言写下你对时间的感悟 。（4分） 阅读理解。（30分） 课内阅读。（14分） ①我不知道他们给了我多少日子，但我的手似乎渐渐空虚了。在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸 了。 ② 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来，小屋里射进两三方斜斜的太阳。大太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是———洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察到他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩 面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1、选 文第2自然段是按照（ ）顺序描写时间匆匆的？ 2、作者为什么说：我不禁头涔涔而泪潸 ... ...
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