课件编号20262735

福建省泉州市永春县第一中学2023-2024学年高一下学期4月期中考试生物试题(原卷版+解析版)

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:高中试卷 查看:58次 大小:1620287Byte 来源:二一课件通
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    永春一中高一年级期中生物科选择性考试试卷(2024.4) 考试时间75分钟,组卷网,总分100分 一、单项选择题:共15题,其中,1-10小题,每题2分,11-15小题,每题4分,共40分。在给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1. 在对遗传物质的本质和遗传规律的研究中,很多科学家做出了重大贡献,下列叙述正确的是( ) A. 孟德尔通过豌豆两对性状的杂交实验,发现了非同源染色体上的非等位基因自由组合 B. 萨顿利用假说-演绎法,分析归纳出“细胞核内的染色体可能是基因的载体”假说 C. 格里菲思通过活体肺炎链球菌转化实验,证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质 D. 赫尔希和蔡斯利用T2菌体侵染细菌的实验,证明DNA是T2 噬菌体的遗传物质 【答案】D 【解析】 【分析】1、孟德尔发现遗传遗传定律用了假说—演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论。 2、萨顿根据基因和染色体之间存在的平行关系提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上。 3、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验,其中格里菲思的体内转化实验证明了S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明了DNA是遗传物质。 4、赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法证明了DNA是遗传物质。 【详解】A、孟德尔时期还不知道基因以及基因和染色体的关系,孟德尔研究的是遗传因子,A错误; B、萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根利用假说演绎法证明了基因在染色体上,B错误; C、格里菲思利用肺炎链球菌体内转化实验证明了S型细菌中存在某种“转化因子”,艾弗里利用肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质,C错误; D、赫尔希和蔡斯以噬菌体和大肠杆菌为实验材料,利用同位素标记法,设计了两组实验相互对比,证明了DNA是T2 噬菌体的遗传物质,D正确。 故选D。 2. 豌豆有多对稳定易区分的相对性状,如紫花和白花,高茎和矮茎,种子圆形和皱形等,这是孟德尔实验成功的重要原因。不考虑基因改变的情况下,下列有关叙述错误的是( ) A. 紫花和白花属于两种不同性状 B. 自然状态下的紫花高茎豌豆均为纯合子 C. 杂交实验中,同一豌豆植株不会同时开紫花和白花 D. 孟德尔从一对相对性状入手,再到多对相对性状进行研究 【答案】A 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 ①提出问题(在纯合亲本正反交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题); ②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合); ③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,测交后代应该会产生两种数量相等的类型); ④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等类型); ⑤得出结论(就是分离定律)。 【详解】A、紫花和白花是同一生物性状的不同表型,因此属于一对相对性状,而不是不同性状,A错误; B、豌豆自然状态下为闭花授粉,自花授粉,因此自然状态下都是纯种,因此自然状态下的紫花高茎豌豆均为纯合子,B正确; C、杂交实验中同一株豌豆植株的基因型是相同的,因此,不考虑基因突变和环境影响时,同一豌豆植株不会同时开紫花和白花,C正确; D、孟德尔从一对相对性状入手,再到多对相对性状进行研究,遵循了简单到复杂的过程,D正确。 故选A。 3. 下图中甲、乙表示哺乳动物产生配子的情况,丙、丁为哺乳动物细胞分裂的示意图,下列叙述正确的是( ) A. 甲图发生了 ... ...

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