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课件网) 动物的行为动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为，如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等。动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。北京师范大学-出卷网-·生物学·八年级·上册16.1 先天性行为和后天学习行为 主讲：21世纪教育 北京师范大学-出卷网-·生物学·八年级·上册 学习目标阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；区分什么是先天性行为和后天学习行为，并能对每种行为举出实例。北京师范大学-出卷网-·生物学·八年级·上册北京师范大学-出卷网-·生物学·八年级·上册科学家用实验的方法研究涡虫的行为涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池塘等地采集涡虫时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。涡虫为什么生活在石块的下方 涡虫喜欢黑暗环境吗 有人设计了以下实验：北京师范大学-出卷网-·生物学·八年级·上册实验1(1)用滴管从培养皿中轻轻地吸人一只涡虫，迅速地送入试管中。(2)向试管中注满晒过的自来水或河水，加水时防止产生气泡。用胶皮塞塞好管口，然后用记号笔在试管中部做一标记。靠近试管塞的一端记为试管A端，另一端记为试管B端。北京师范大学-出卷网-·生物学·八年级·上册实验1(3)将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，观察涡虫10 min，记录它在试管A端和B端分别停留的时间。(4)再次使涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，用铝套遮住试管B端的光，观察涡虫10min，记录它在试管A端和B端分别停留的时间。实验后，把涡虫放回培养皿。北京师范大学-出卷网-·生物学·八年级·上册活动：对研究涡虫行为的实验进行讨论1.你认为实验1中设计者对“涡虫为什么生活在小溪中的石块下方”这一问题作出了什么样的假设 2.在实验1中，属于实验者控制的因素是什么 你能对可能出现的实验现象进行预测吗 北京师范大学-出卷网-·生物学·八年级·上册实验2通常情况下，涡虫在石块下避光生活，这是对自然环境下光照刺激的反应。北京师范大学-出卷网-·生物学·八年级·上册活动：对研究涡虫行为的实验进行讨论3.实验2的步骤(1)与步骤(4)中，涡虫对强光的反应有什么不同 产生这种不同的原因是什么 4.实验中观察到的涡虫行为对涡虫有什么意义 北京师范大学-出卷网-·生物学·八年级·上册先天性行为是由遗传决定的涡虫对光照的反应是生来就会的，不依赖于个体生活的经验，属于先天性行为。所有的动物都具有先天性行为：婴儿在饥饿时的啼哭、碰到乳头时的吮吸动作都是一出生就有的；一只生活在室内的狗常常会扒地毯试图埋藏块骨头，它的动作就像挖土一样。北京师范大学-出卷网-·生物学·八年级·上册先天性行为是由遗传决定的如果一个行为是对一个特定刺激所作出的反应，而且出生后第一次遇到这一刺激就能作出这种反应，通常把这种行为看成是先天的。先天性行为也称为本能行为，这些行为是通过遗传、自然选择进化而来的。如蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类营巢孵卵、哺乳动物幼崽吮吸乳汁等都是先天性行为。北京师范大学-出卷网-·生物学·八年级·上册后天学习行为是在个体的生活经历中获得的学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。学习可以使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。学习的行为是后天的，个体之间存在较大的差异。大多数动物都能学会一些新的行为。北京师范大学-出卷网-·生物学·八年级·上册后天学习行为是在个体的生活经历中获得的在实验2中，涡虫在光照下舒展身体，电击时收缩身体或转动头端 ... ...
