小学数学冀教版三年级下《数据的收集和整理》 说课课件(共25张PPT)

(课件网) 冀教版数学三年级下册第五单元《数据的收集和整理》 《数据的收集和整理（2）》 01 02 03 04 目录 教材分析 教学目标 05 06 教学反思 学情分析 教学重难点 教学过程 01 教材分析 课文地位 本课时在上一课时的基础上，进一步深入数据的收集和整理工作，重点介绍复式统计表的制作和使用方法。教材通过具体的例子，引导学生理解复式统计表的优点和使用场景，并教授学生如何根据实际问题选择合适的统计表形式。同时，教材还注重培养学生的分析问题的能力，通过一系列的问题引导学生对整理后的数据进行深入的分析。 课标分析 1 2 01教材分析 数据的收集和整理（2）”作为本单元的第二个课时，是对上一课时内容的深化和拓展。它不仅巩固了学生对数据收集和整理基本方法的理解和掌握，还通过引入复式统计表等新的知识点，进一步提升了学生的数据处理和分析能力。这一课时的学习对于培养学生数学素养和综合能力具有重要作用。 02 学情分析 02学情分析 经过上一课时的学习，学生已经对数据收集和整理有了初步的认识和实践经验。然而，对于复式统计表这样的新知识点，学生可能还存在一定的陌生感和理解难度。因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解复式统计表的结构和优点，并通过具体的例子和问题来帮助学生掌握其使用方法和技巧。同时，还需要关注学生的学习差异，对于基础较弱的学生，可以给予更多的指导和帮助，确保他们能够跟上教学进度。 03 教学目标 03教学目标 1. 巩固上一课时所学的数据收集和整理的基本方法，能够独立完成数据的收集和整理工作。 2. 学会使用复式统计表对多组数据进行整理，并能够理解复式统计表的优点和使用场景。 3. 培养学生的观察能力和分析问题的能力，能够根据整理后的数据进行简单的分析，得出一些基本的结论。 4. 增强学生的合作意识和实践操作能力，通过小组合作完成数据的收集和整理任务。 04 教学重难点 说重难点 重点： 复式统计表的制作和使用，以及基于复式统计表进行的数据分析。 难点： 如何根据实际问题选择合适的统计表形式，以及如何有效地利用统计表进行数据分析。 05 教学过程 教学过程设计 课前热身 焕发兴趣 情景引入 引起思考 自主探究 类比归纳 合作探究 深度思考 课堂小结 过程重新 作业布置 逐级达标 新课导入 测量全班同学的身高。 请同学们按从矮到高的顺序排好队。 探究新知 (1)把全班同学的身高记录在下表中。 (2)按5厘米一段整理全班同学的身高，填在下表中。 从上面的统计表中，你得到了哪些数学信息？ 身高在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？ (3)把全班同学的身高分男生、女生整理在下表中。 从这个统计表中，你又得到了哪些数学信息？ 调查全班同学的体重，分别整理在下面两个统计表中。 从上表中你了解到哪些信息？ 男生体重在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？ 女生呢？ 从上表中你了解到哪些信息？ 体重在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？ 议一议：从全班同学身高和体重的调查结果中，你发现了哪些现象，想到了什么问题？ 让学生谈一谈这节课的收获。总结能起到画龙点睛的作用，同时有助于学生理清知识的结构，形成完整的认识。培养学生总结概括能力。 梳理知识，反思小结 设计意图：分层布置作业，A组题让全体学生对今天的学习有练习，有巩固；B组题让学有余力的学生有探究，有提高。同时把数学的研究深入到课后，体现深度学习的理念。 六、布置作业（必做，选做） 6.板书设计 设计意图：通过思维导图式的板书，使学生对所学知识形成体系。 数据的收集和整理（2） 06 教学反思 06教学反思 在教学过程中，建议教师采用启发式教学和小组合作相结合的方式，引导学生自主探索和 ... ...