《乘数末尾有0的乘法》课件(共22张PPT)冀教版三年级下册数学

(课件网) 乘数末尾有0的乘法 冀教版数学三年级下册第二单元《两位数乘两位数》 教学目标 目录 教材分析 01 学情分析 02 教学重难点 03 教学过程 04 教学反思 05 1 说教材内容 “乘数末尾有0的乘法”这一课时主要探讨了在乘法运算中，当乘数末尾有0时，如何有效地进行计算。它通常涉及口算和笔算两种方法，通过这两种方法，学生可以学会如何简化计算过程，提高计算效率。 1 说教材地位和作用 这一课时在两位数乘两位数的教学内容中占据重要地位，它是乘法运算中的一个基础且重要的技能。通过学习这一内容，学生可以更好地理解乘法的本质和规律，掌握乘法的简便算法，为后续的数学学习打下坚实的基础。 此外，乘数末尾有0的乘法在实际生活中也有广泛的应用，如购物时的找零、计算物品的总价等。因此，掌握这一技能不仅有助于提高学生的数学能力，还有助于培养他们的实际应用能力。 对于三年级的学生来说，他们已经具备了一定的乘法运算基础，能够熟练地进行两位数乘一位数的计算。然而，乘数末尾有0的乘法对他们来说仍然是一个新的挑战。他们可能需要在理解算理、掌握算法以及实际应用方面付出更多的努力。 2 说学情 3 说教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有０的乘法的计算方法的过程。 会用简便方法计算乘数末尾有０的乘法。 在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。 4 说教学重难点 教学难点 教学重点 掌握算理和计算方法并熟练计算。 掌握算理和计算方法并熟练计算。 多媒体教学法 设置情景法 教法 自主探索 合作交流 学法 5 说教法、学法 6 说教学过程 课前热身 焕发兴趣 情景引入 引起思考 自主探究 类比归纳 合作探究 深度思考 课堂小结 过程重新 作业布置 逐级达标 情境导入 你听过《小兵张嘎》的故事吗？谁来给大家讲讲？ 探究新知 （1）儿童电影院原来每排有36个座位，共有30排。原来一共有多少个座位？ 36×30＝ （个） 36×30＝ （个） 我这样算： 36×10＝360（个） 360×3＝1080（个） 1080 36×30＝ （个） 我用竖式计算： 3 6 × 3 0 0 0 8 0 0 8 0 1 1 1080 36×30＝ （个） 用竖式可以这样算： 3 6 × 3 0 8 0 1 0 0 1080 答：原来一共有1080个座位。 （2）现在每排增加到40个座位，现在一共有多少个座位？ 40×30＝ （个） 可以用口算…… 40 × 30 ＝ … 40 × … 3个十 ＝120个十 … 1200 1200 40×30＝ （个） 用竖式可以这样算： 4 0 × 3 0 1 2 0 0 0 0 1200 答：现在一共有1200个座位。 试一试 (教材P19) 64×30 10×10 99×99 6 4 × 3 0 2 9 1 0 ＝1920 1 0 × 1 0 1 0 0 ＝100 9 9 × 9 9 1 9 1 9 1 0 8 8 8 9 ＝9801 70×28 50×70 27×36 2 8 × 7 0 6 9 1 0 ＝1960 5 0 × 7 0 0 0 ＝3500 2 7 × 3 6 2 6 1 8 2 7 9 1 ＝972 3 5 议一议：两位数乘两位数，积最多是几位数，最少呢？ 两位数乘两位数，积最多是四位数，最少是三位数。 总 结 这节课你有哪些收获呢？ 7 说板书设计 乘数末尾有0的乘法 两位数乘两位数，积最多是四位数，最少是三位数。 8 教学预期效果 谢谢大家！ ... ...