课件编号20268443

(实验题)专题01 力学实验-2024年中考物理终极押题专题特训(教师版+学生版)

日期:2024-06-26 科目:物理 类型:初中学案 查看:63次 大小:2341677Byte 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 专题01 力学实验 一、怎样解探究影响滑动摩擦力大小的实验问题 1. 解答影响滑动摩擦力大小因素的实验问题时应明确以下两点: (1)实验中测量滑动摩擦力的大小时运用了二力平衡条件和转换法。由于摩擦力不能直接测量,所以用弹簧测力计拉木块在水平方向上做匀速直线运动,由二力平衡条件知,弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。 (2)由于影响滑动摩擦力大小的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度,所以在探究过程中应采用控制变量法。 2. 注意事项 若要探究滑动摩擦力与接触面积的关系,可将同一木块分别侧放、平放、竖放在同一水平长木板上,拉动木块做匀速直线运动,观察弹簧测力计示数是否相同。 二、怎样解探究压力作用效果与那些因素有关的实验题 1. 压力的作用效果主要从力改变物体的形状上考虑。压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关,本类题主要利用控制变量法来分析是压力改变还是受力面积改变,如何改变。通过受力物体形状改变的大小来显示压力的作用效果。形变量越大,力的作用效果越明显。 2. 注意事项 (1)实验中不能选用木板作为受压物体,因为木板的形变程度不明显,故应选用形变程度明显的海绵进行实验; (2)实验中应使受压物体相同; (3)实验中运用了控制变量法和转换法。 三、怎样解研究液体内部压强的实验问题 (1)实验时,通过U形管两端液面的高度差来反映(或显示)金属盒受到的压强大小,这种方法叫转换法。若金属盒受到压强但U形管两端液面高度差为0,说明压强计的气密性差,有漏气的部位存在。 (2)在探究过程中,要注意控制变量法的运用,如保持金属盒在液体内部同一深度处,探究液体内部向各个方向的压强关系;保持液体密度不变,探究液体压强与液体深度的关系;保持深度不变,探究液体压强与液体密度的关系。 (3)影响液体压强大小的因素是液体的密度和深度,液体的密度和深度越大,液体内部产生的压强越大,分析结论时可从此处入手。 注意事项 (1)实验前应检查蒙在金属盒上的橡皮膜,连接用的橡皮管及各连接处是否漏气,常用方法是用手轻按橡皮膜,观察压强计U形管两侧液面的高度差是否发生变化,如果变化,说明不漏气;如果不变,说明漏气,则要查出原因,加以修正。 (2)明确实验所使用的液体是什么。 (3)不能让压强计U形管中液面的高度差过大,以免使部分有色液体从管中流出,如果流出了,要把连接用的橡皮管取下重新连接 四、怎样解大气压的其他测量方法问题 用吸盘或注射器、弹簧测力计、刻度尺测大气压的原理是。关键是利用二力平衡条件求出大气压力,利用刻度尺测出长度,间接求出大气压力的作用面积。要注意使吸盘或注射器内部形成真空。 注意事项:巧测大气压的方法 (1)用吸盘拉力法。如下左图 所示,用弹簧测力计测出从光滑玻璃上拉下吸盘所用力F,将吸盘的底面圆形画在纸上,用刻度尺测出吸盘的半径,计算出吸盘的面积S,再用压强公式可计算出大气压的大约值。 (2)吸盘重力法。将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘压在玻璃上的面积S;将装有适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上,如上右图所示,用小勺轻轻向桶内加细沙,直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板,测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力G。则大气压的数值约为 五、怎样解利用浮力求或测物体的密度问题 应用浮力求或测物体的密度有以下两种方法。 (1)称重法:把物体挂在弹簧测力计上,记下弹簧测力计的示数G,再把物体浸没在水中,记下弹簧测力计的示数F,则F浮==G-F,又因为F浮==ρ水gV排,可推得: ,则 ,这种方法主要适用于求或测密度比水大的物体的密度。 (2)漂浮法:用量筒、水、待测物体(密度比水小)、细针测物体密 ... ...

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