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课件网) 诗歌鉴赏之题型 及答题模式 2024年高考语文复习专题★★ 分析诗歌意象型（景物形象） ①诗歌描绘了怎样的意象？ ②诗中某一意象有什么特点？象征了什么品格？ 公式：意象＋意象特点＋意象表达的诗人情感 模式：诗歌描绘了___意象。诗人通过___意象，表达了自己_____的情感或品格。 思路：①找出诗中的物象、意象；②用自己的语言概括出意象特点；③指出意象表达了诗人什么样的思想感情。 分析意境型 ①这首诗营造了一种怎样的意境？ ②这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的思想感情？ ③从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析（诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。） 公式：意象＋意象组合成什么氛围画面＋诗人的情感 模式：诗歌描写了____意象；②营造____的氛围，组成一幅____的画面；③表达了诗人_____的思想感情，或给人_____的启示和思考。 思路：①找出诗中的物象、意象；②展开联想和想象，用自己的语言再现画面；点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等；③表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。 绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 次石湖书扇韵 姜夔 桥西一曲水通村， 岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到， 藕花多处别开门。 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象(步骤一)。阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 答：描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面（步骤一）。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物（步骤二）。(从视觉与嗅觉等角度)渲染出闲适雅寂的石湖风景，表现了对自然的热爱与高雅的情趣（步骤三） 分析主旨（情感）型题 ①这首诗表达了怎样的思想感情 ②这首诗反映怎样的社会现实？ ③这首诗寄托怎样的的情怀？ 公式：诗句描述内容（概述）＋诗歌中的主旨 模式：诗中描写了_____（归纳时要善于摘录诗中词语组合）的内容，抒发了_____的思想感情。 思路：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总） 采桑子 欧阳修 天容水色西湖好，云物俱鲜。鸥鹭闲眠。应惯寻常听管弦。 风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾。人在舟中便是仙。 答：这首诗描写西湖月夜，湖水天光相映，柔风习习，夜鸟闲眠，一片宁静美好，好似仙境（要善于摘录诗中词语用自己的语言组合成内容，但不能只摘抄诗句）(步骤一)。借景抒情，直抒胸臆，表达了诗人爱恋西湖风光和现实生活的美好情怀。(步骤二) 分析抒情形象型（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） ①这首诗描写了一个怎样的形象？请简要分析。 ②诗中形象有什么特点，请简要分析。 ③诗中某一意象有什么特点？象征了什么品格。 ④诗中的***是一个什么样的人物形象？ 公式：什么人物形象(定性)＋诗歌中的证据。 模式：诗中描写的是____的形象。通过__句对___的描写，直接表现了____。诗中__句，用____手法，表现了_____。 思路：①准确指出诗歌描写的是什么人物形象②结合诗句阐释体现了人物的某某性格特点③小结，重申描写的是什么人物形象。 早梅 张谓 一树寒梅白玉条， 迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发， 疑是经冬雪未消。 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 答：本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。“寒”字点明早梅 ... ...
