青岛版（五四制）三年级下册科学第五单元生物的特征综合训练

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 青岛版（五四制）三年级下册科学第五单元生物的特征综合训练 一、选择题 1．下列动物的“家”不在大树上的是_____。 A．燕子 B．喜鹊 C．啄木鸟 2．当老师问你“麻雀”是害鸟还是“益鸟”时，你的判断是？（ ） A．书本说麻雀会偷吃稻谷，所以它是害鸟 B．书本说麻雀会帮助人类消灭害虫，所以它是益鸟 C．先弄明白什么是害鸟和益鸟，再判断 3．以下属于非生物的是（ ）。 A．燕子 B．白云 C．蜜蜂 D．杨树 4．“离离原上草，一岁一枯荣”说明生物体具有什么特征？（ ） A．能呼吸 B．对刺激有反应 C．能生长和发育 5．蚕蜕皮（ ）后开始吐丝、结茧。 A．3次 B．4次 C．6次 6．下列选项中，（ ）是生物。 A．机器人 B．塑料花 C．生石花 7．不属于生物共同特征的是（ ）。 A．能繁殖 B．能生长 C．有色彩 8．下列说法错误的是：（ ）。 A．孵化蚕卵必须要有合适的温度和湿度。 B．养蚕过程中不需要记录蚕的生长情况。 C．蚕的一生要经过四个阶段。 9．下列动物把家安在树上的是（ ）。 A．鼹鼠 B．喜鹊 C．燕子 10．下面的动物运动方式相同的一组是（ ）。 A．乌龟、野鸭 B．企鹅、天鹅 C．蜗牛、田螺 11．爬行动物的表面一般没有（ ）。 A．鳞 B．毛 C．甲 12．下列不属于哺乳动物特征的是（ ）。 A．身体表面有毛 B．用乳汁喂养后代 C．妈妈孵化长成 二、填空题 13．鸡、鸭、鹅等家禽都是( )，蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶等都是( )，猫、兔、虎都是( )。 14．生物具有一些共同的特征，如需要营养，能( )、( )、( )、对刺激有反应等。 15．松鼠、( )、( )等动物依靠植物安“家”。 16．蜗牛、蜘蛛等把落叶、枯枝、果实等作为过冬的庇护所，获得( )。 17．根据身体内是否有由脊椎骨所组成的脊柱，科学家将动物分成( )动物和( )动物两大类。 18．蚕的一生要经历( )、( )、( )、成虫（蚕蛾）四个阶段。 三、判断题 19．蚕的一生要经过四个阶段。( ) 20．机器人能走动和说话，是生物。( ) 21．会走路的机器人是生物。( ) 22．会下桃的机器人是一种特殊的生物。( ) 23．养蚕过程中要及时清理残叶、蚕粪和病蚕。( ) 24．被蚊虫叮咬的部位千万不要用手抓破。( ) 四、简答题 25．在养蚕过程中，我们要注意哪些问题？（至少写3条） 26．老鹰的喙和足有哪些特征？说一说它们的作用。 27．举例说说什么叫变态发育。 28．写出保护珍稀动物的一些方法。 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案： 1．A 【详解】每一种动物都有自己的家，它们的家在不同的地方。动物的家都会安在适合自己居住的地方。分析选项可知，喜鹊、啄木鸟的“家”在大树上，燕子的“家”在屋檐下。 2．C 【详解】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。当老师问自己麻雀是害鸟还是益鸟时，我们先要弄明白什么是害鸟和益鸟，再判断。 3．B 【详解】生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。我们把有生命特征的有机体叫做生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。我们把无生命的包括物质和能量叫做非生物。白云属于非生物，所以B符合题意。 4．C 【详解】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“离离原上草，一岁一枯荣”说明生物体具有能生长和发育。 5．B 【详解】刚孵出来的蚁蚕，就能本能地找桑叶吃。它们需要大量地进食，经历4次蜕皮后，开始吐丝结茧变 ... ...