中小学教育资源及组卷应用平台 专题五：语言文字应用题 （解析版） 一、（2024届甘肃兰州一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 仔细吃一枚煮鸡蛋，也能感受到造物主精巧的心思。鸡蛋外壳虽薄，但弧线优美，均匀而细密。握在手心，用力，据说张飞也很难捏碎它。里面，有一层薄膜，小心翼翼地隔开了蛋壳和蛋白。蛋白里面，是个正圆的蛋黄，如即将落山的太阳。你要是再吃慢点，还能发现玄机呢！椭圆的鸡蛋两端看似 A ，但较大的一端里面有一处小小的空缺。专家研究后弄清了它的用处：这是母鸡留给刚孵化还没出壳的小鸡的呼吸室。如果外部环境冷热异常，它还能调节蛋液的体积，以免涨破蛋壳。一枚鸡蛋，分明就是高端科技和艺术设计完美结合的产品。只是，我们 B 。其实，放眼望去，造物主似乎在自然界处处都充满了伟大的设计意图，堪称技艺绝伦的艺术大师，细细想来，简直 C 。这让人们想到了几乎就要消失的手工业，那些匠人踏实朴素，那些产品精致温润。工匠精神，也许能让人安静优雅起来。 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19．下列选项中的“分明”和“分明就是高端科技和艺术设计完美结合的产品”中的“分明”，意义和用法相同的一项是（3分） A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 B．《瑞鹧鸪（海棠）》中“两行芳蕊傍溪阴，一笑嫣然抵万金”，描述了海棠列植水边的场景，景观层次显得非常分明。 C．贾母便命将为首者每人四十大板，撵出，总不许再入；从者每人二十大板，拨入阍厕行内。手段强硬，处罚分明有度。 D．以白话为表达形式的新诗和以古典美学为旨趣的旧体诗，是现代诗歌发展中的两个汤遭分明的阵营，此消彼长，各领风骚。 20．下列句子所用修辞手法，与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（3分） A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 【答案】18．A相差无几 B熟视无睹 C不可思议（每空1分） 19．A 20．D 【解析】18．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A“但较大的一端里面有一处小小的空缺”是说鸡蛋两段有小小差别，可见本处是说鸡蛋的两端看似差不多少，可用“相差无几”。“相差无几”，彼此没有多大差别。 B本处是说鸡蛋这种我们常见的事物，却一直没有人注意到它的艺术性和内部结构的科学性，可用“熟视无睹”。“熟视无睹”，看惯了就象没看见一样。 C本处是说造物主似乎在自然界处处都充满了伟大的设计意图，超出人们的想象和理解，可用“不可思议”。“不可思议”，指无法想象，难以理解。 19．本题考查学生对一般词语含义和用法的把握能力。 “分明就是高端科技和艺术设计完美结合的产品”中的“分明”是明显的意思。 A.“分明”是明显的意思； B.“分明”是清楚的意思； C.“分明”是清楚的意思； D.“分明”是清楚的意思。 故选A。 20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 画波浪线的句子运用了夸张的手法。 A.运用了比喻的修辞手法，将“山河破碎”比作“风飘絮”，将“身世浮沉”比作“雨打萍”。 B.运用了比喻的修辞手法，将西湖之美比作西施之美。 C.运用了双关的手法，把天“晴”和爱“情”这两件不相关的事物巧妙地联系起来。 D.运用了夸张的手法，“会须一饮三百杯”属于夸大。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 众所周知，梅花一般在冬季或早春开放，花期可持续一个月左右。这段时间的气温比较低，不过，如果没有低温的“冷冻”过程， ① ，因为梅树这种植物有一个最基本的生理需求，就是要经过一定的低温过程，才能形成花芽。梅花极为耐寒，通常不 ... ...
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