课件编号20274211

5.5 三角恒等变换第6课时简单的三角恒等变换(二) 课件(共19张PPT)-2023-2024学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第一册

日期:2024-07-02 科目:数学 类型:高中课件 查看:19次 大小:1413487Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 5.5三角恒等变换 第6课时 简单的三角恒等变换(二) 第五章 三角函数 旧知回顾 知识点一 辅助角公式 公式: 其中角所在的象限由, 的符号确定,角的值由确定. 一、辅助角公式的运用 例题1 已知函数的最小正周期为. (1) 求的值; (2) 讨论在区间上的单调性. 【解析】(1)(法一) . (法二 积化和差) 因为 的最小正周期为 ,且 ,所以 ,即 . 一、辅助角公式的运用 例题1 已知函数的最小正周期为. (1) 求的值; (2) 讨论在区间上的单调性. 【解析】(2) 由(1)知, . 若 ,则 . 当 ,即 时, 单调递增; 当 ,即 时, 单调递减. 综上可知, 在区间 上单调递增,在区间 上单调递减. 反思感悟 方法总结 研究三角函数的性质,如单调性和最值问题,通常是把复杂的三角函数通过恰当的三角变换,转化为一种简单的三角函数,再研究转化后的函数的性质.在这个过程中通常利用辅助角公式,将 = sin + cos 转化为 = sin( + )或 = cos( + )的形式,以便研究函数的性质. 新知运用 跟踪训练1 已知函数,. 求的最小正周期; 求在区间上的最大值和最小值. 【解析】(1) 由已知,得 , 所以 的最小正周期 . (2) 因为 在区间 上是减函数,在区间 上是增函数, 且 , , , 所以 在区间 上的最大值为 ,最小值为 . 二、三角函数的实际应用 例题2 如图5.5-2,在扇形OPQ中,半径OP=1,圆心角,C是扇形弧上的动点,矩形ABCD内接于扇形. 记,当角取何值时,矩形ABCD的面积最大?并求出这个最大面积. 【解析】 在中,,在AD中,所以,,设矩形ABCD的面积为.由所以,所以当,即时,. 反思感悟 方法总结 (1)三角函数与平面几何有着密切的联系,几何中的角度、长度、面积等问题,常借助三角变换来解决;实际问题的意义常反映在三角形的边、角关系上,故常用三角恒等变换的方法解决实际的优化问题. (2)解决此类问题的关键是引进角为参数,列出三角函数式. 新知运用 跟踪训练2 如图,有一块以点为圆心的半圆形空地,要在这块空地上划出一个内接矩形,将其开辟为绿地,使其一边落在半圆的直径上,另两点, 落在半圆的圆周上.已知半圆的半径长为,如何选择关于点对称的点, 的位置,可以使矩形的面积最大,最大值是多少? 【解析】连接 (图略),设 , 则 , ,且 . 因为 , 关于原点对称,所以 . 设矩形 的面积为 ,则 .因为 ,所以当 ,即 时, ,此时 .故当 , 距离圆心 为 时,矩形 的面积最大,其最大面积是 . 三、三角函数的简单化解求值 例题3 (1) 化简: (2) (其中 ). 【解析】(1) 原式 . (2) 原式 , 因为 ,所以 ,故 , 所以原式 . 反思感悟 方法总结 三角函数式化简的方法有弦切互化,异名化同名,异角化同角,降幂或升幂.在三角函数式的化简中“降次升角”和“升次降角”是基本的规律,根号中含有三角函数式时,一般需要升次. 新知运用 跟踪训练3 (1) 已知 ,则 的值为_____. (2) 已知, 求的值. 【解析】(1) 根据倍角公式,得 , , 所以 . (2)原式 . 四、三角恒等变换的综合应用 例题4 已知函数. (1) 求函数的最大值及其相应的的取值集合; (2) 若且,求的值. 【解析】(1) ,故 ,所以当 , ,即 , 时, ,其相应的 的取值集合为 . (2) 由题意得 .由 ,得 ,所以 .因此 . 反思感悟 方法总结 应用公式解决三角函数综合问题的三个步骤: (1)运用和、差、倍角公式化简; (2)统一化成 的形式; (3)利用辅助角公式化为 ( )= sin( + )+ 的形式,研究其性质. 新知运用 跟踪训练4 (1) 在 中,已知 ,则 _____. 【解析】(1) 由题意得 ,即 ,则 ,又 , . n 新知运用 跟踪训练4 (2) 已知函数,且. ①求常数的值及的最小值; ②当 时,求的单调递增区间. 【解析】(2 ... ...

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