中小学教育资源及组卷应用平台 15困难面前不低头 教学设计 课题 困难面前不低头 学科 心理健康 年级 一年级 学习目标 1、通过故事，启发学生面对困难时，应该采取积极乐观的态度面对，勇敢地克服困难。2、通过经历分享和尝试活动，帮助学生加深对克服困难所产生的成就感的体验，帮助学生树立克服困难的勇气。3、懂得如何正确地应对困难，在克服困难中成长。 重点 懂得如何正确地应对困难，在克服困难中成长。 难点 帮助学生加深对克服困难所产生的成就感的体验，帮助学生树立克服困难的勇气。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、观看视频：蜗牛与黄鹂鸟 2、想一想蜗牛爬葡萄树的过程中遇到了什么困难？它是怎么做的？3、小 提 示小蜗牛面对困难，没有放弃，没有被困难打倒，而是乐观向上，抱着要克服困难的心态，脚踏实地一步一步往上爬。 观看视频思考发言 导入新课。 讲授新课 1、欣赏视频：贝多芬钢琴曲2、说一说你喜欢这些音乐吗？你知道贝多芬吗？了解他的故事吗？3、贝多芬贝多芬是德国著名作曲家，世界著名音乐大师。他一生热爱音乐，一生都从事着音乐创作。可是正当他的事业进入高潮时，灾难降临在他的身上了———他失聪了！这对于一位音乐家来说，无疑是晴天霹雳。要知道，听力对于一位音乐家是多么的重要啊！讨论：如果你是贝多芬，你会怎么想，怎么做？贝多芬开始把一根细木棍咬在嘴里，借以感觉钢琴的振动，他用自己无法听到的声音，倾诉着自己的热爱。在如此艰难的条件下，他还是完成了九大交响曲中的后七部。4、小小分享会看完贝多芬的故事，你有什么感受，有什么想法？5、小提示世界上很多人，在遇到困难的时候，不轻言放弃，而是用大家意想不到的毅力，克服着这些困难。6、说一说你在学习上或者生活中，曾经遇到什么困难，当时你是怎么做的，结果怎么样？和小伙伴说一说吧！7、我遇到过的那些困难（展示漫画）（1）学游泳呛水（2）跑步体力不支（3）遇到难题（4）被同学欺负（5）手工课没带裁纸刀（6）没人和自己玩8、学生分享（1）我遇到困难的时候很容易退缩。（2）有的困难我可以克服，但有的我觉得太难了，就会放弃。（3）在爸爸妈妈的鼓励下，我可以克服困难，但只有我自己就不行。（4）一般遇到困难的时候我都会去向大人寻求帮助。9、试一试：读这段顺口溜，比一比谁记得又快又准。有个小孩叫小杜，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，洒了醋，湿了布。10、想一想在读这段顺口溜的时候，你遇到了哪些困难，又是怎么克服这些困难的呢？11、面对困难截然不同的两种态度（1）我每次都考那么优秀，这次考得那么差，没脸见人了。第一种态度：这次没有考好而已嘛，我相信，下次我一定会考好。第二种态度：以后他们怎么看我呢，哎，我以后还怎么学习啊。（2）这次考试我又没有及格。为什么我努力了，成绩还是不理想呢？第一种态度：是我以前的学习方法不行吗？我该怎么改进我的学习方法呢？或许我该去请教老师或成绩好的同学。第二种态度：看来我不是读书的料啊，我不读了……12、小提示当我们遇到困难的时候，应该勇敢地面对，想办法解决，克服内心的恐惧，这样才是小勇士。13、读一读有一个六岁的小女孩，在一场车祸中失去了双手，双脚也不能长时间站立……为了上学，她不怕困难，下定决心要学会走路和写字。她的胳膊和脚被磨破了无数次，但她却不放弃，终于学会了写字和走路。在学校，她成绩优异，她的画还在全市美术大赛中获得了一等奖。14、小 提 示小苗不经历风雨长不成大树，小孩不经历困难难以成材。困难是勇敢者的垫脚石，我们都要做不怕困难的小勇士，在困难的磨砺下成长。15、欣赏视频：困难我不怕 观看视 ... ...
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