《中国的河流和湖泊》教学方案 教学目标 1.运用地图、视频和文字等资料掌握黄河的发源地、注入的海洋、长度、流域面积、干流流经的省区和主要地形区、上中下游的分界点、主要支流等基本概况。 2.运用图文资料，认识和了解黄河上、中、下游三个河段的特征及其差异。 重点难点 【教学重点】 1.掌握黄河的基本概况。 2.知道黄河上、中、下游三个河段的特征。 【教学难点】 1.学会分析黄河中游含沙量高的原因。 2.学会分析黄河下游形成“地上河”的原因。 3.知道凌汛发生的基本条件、季节和防治措施。 第2课时 教学过程 【课程引入】 激趣导入，教师展示兰州黄河岸边的著名雕塑《黄河母亲》，并播放视频资料《黄河入海之美》，让学生油然升起对中华民族的“母亲河”———黄河的崇敬之情，感受黄河的波澜壮阔之美，从而激发起学生认识和探索黄河的浓厚兴趣。 教师讲述：凡是黄河哺育长大的炎黄子孙们站在石雕面前，都会感受到它巨大思想内涵的冲击仿佛看到一部浓缩的中华民族的历史，会油然产生无尽的联想和难以言状的感动，都会觉得自己就是雕塑中的那个孩子，从黄河母亲那里得到过和正在得到深情的爱抚。 【讲授新课】 黄河是中华民族的“母亲河”，你一定想深入地了解她。今天这节课将满足我们的愿望。我们将要学习和掌握黄河的概况，包括黄河的发源地、流向、注入的海洋、干流流经的省区和主要地形区、主要支流等；以及黄河上、中、下游各河段的特征。通过学习和掌握这些知识，为我们下一节学习黄河的治理与开发奠定基础。现在开始吧！ （板书）第三章 复杂多样的自然环境 第四节 中国的河流和湖泊 三、黄河 1.黄河的概况 （1）黄河的发源地和注入的海洋 观看视频，读“黄河流域图”，完成下列任务：1.找出黄河的发源地和注入海洋？ 生：（可能的答案）1.黄河发源于青海省巴颜喀拉山脉北麓，最终注入渤海。 （板书）（2）黄河干流流经的省区 （问题承上）读“黄河流域图”，完成下列任务。 2.结合“中国行政区划图”，说出黄河干流自西向东依次流经我国哪几个省级行政区？ 生：（可能的答案）2.黄河干流自西向东流经9个省区，依次是：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东。 （板书）（3）黄河干流流经的地形区 （问题承上）读“黄河流域图”，完成下列任务。 3.结合“中国地形图”，说出黄河干流自西向东依次流经哪些主要地形区？ 4.黄河的长度、流域面积各是多少？在我国众多的河流中，有何地位？ 生：（可能的答案）3.从上游至下游依次流经的主要地形区有：青藏高原、黄土高原、内蒙古高原、华北平原。 4.黄河全长约5500千米，流域面积约75万平方千米，是我国第二长河。 学生进行问题探究1：为什么黄河不是我国第二大河？ 小组合作讨论：为什么说黄河是我国第二长河，而不是第二大河？ 生：（可能的答案）黄河虽然长度比珠江长，流域面积比珠江大，但主要流经干旱、半干旱、半湿润地区，水量小；而珠江流经湿润地区，降水丰富，珠江的年平均径流量远大于黄河，所以黄江只能是我国第二长河，而不是第二大河。 （板书）（4）黄河上、中、下游的分界点和主要支流 （问题承上）读“黄河流域图”，完成下列任务。 5.用彩色笔在图中找出黄河上、中、下游三个河段的分界点。 6.黄河的干流像一个巨大的汉字，想一想，像哪个汉字？ 6.在图上指出黄河的主要支流，并在图上画出这些支流的流向。 生：（可能的答案）5.黄河上、中游的分界处：内蒙古自治区的河口；中、下游的分界处：河南省郑州市的桃花峪。桃花峪以下为下游。 6.黄河干流像一个巨大的“几”字。 7.黄河的主要支流：上游有湟水、洮河；中游有汾河、渭河；下游形成“地上河”，黄河河床成为分水岭，几乎支流汇入。 （板书）2.黄河上游的河流特征 读图 ... ...
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