《毫米和分米的认识》 导学案 学习目标：结合具体情境，认识长度单位毫米和分米，了解不同长度单位间的数量关系，会给生活中常用物体填合适的单位。 学习重难点： 点：认识长度单位分米和毫米；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能进行简单的换算。 在具体的情境中，学会选用适当的长度单位进行测量，能估计物体的长度。 学习流程：（自学、看微课、练习三部分） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第一步：自学（课前预习+课中探究两部分） A：课前预习： 1毫米有多长，在尺子上找到1毫米。 1分米有多长，在尺子上找到1分米。 思考：尺子上 的长度叫做1毫米，毫米用 字母表示。 尺子上 厘米的长度叫做1分米，分米用 字母表示。 B、课中探究： 1.思考：1毫米有多长？在尺子上找到1毫米。 厘米和毫米之间的数量关系是怎样的？ 2.思考：生活中哪些物体的长度宽度或厚度大约是1毫米？请举例 识记“身体中的1毫米”：我们手指甲的厚度大约是1毫米 - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - -- - - - - - - - 第二步：带着问题3、4看微课（一）； 思考：1分米有多长？在尺子上找到1分米。 分米和厘米之间的数量关系是怎样的？ 米和分米之间的数量关系是怎样的？ 思考：生活中哪些物体的长度宽度大约是1分米？请举例 识记：“身体中的1分米”：小学生的手长大约是1分米。 - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - -- - - - - - - - 带着问题5看微课（二）并做小练习； 思考：分米、厘米、毫米之间怎样进行单位换算 小练习：3厘米= 毫米 80厘米= 分米 1米= 分米 5分米= 厘米 请你给学过的四个长度单位米、厘米、毫米、分米排排序，将它们按从小到大的顺序排列。 第三步：巩固练习，做完后对照微课（二）自我订正。 课本自主练习 补充练习 1.选择合适的长度单位。 长颈鹿高5 ( )，青蛙一次能跳7( ) 曲别针长28( )， 楼房高30 ( ) 钢笔长14 ( )， 餐桌的高约8 ( ) 火眼金睛辩对错 ①儿童游泳池水深7毫米。（ ） ②课桌高 60米。（ ） ③一分硬币厚约1毫米。（ ） ④小蚂蚁的身长约5毫米。（ ） 看图填空 跑道的长度是400（ ）。 小明的身高是132（ ）。 你能说出它们的长度各是多少毫米吗？ 拓展练习 小马虎日记： 早晨，我从2厘米长的床上起来，拿起13毫米长的牙刷刷牙，然后洗脸吃饭。接着走了200毫米远的路来到学校，坐在5米高的凳子上，拿出15分米长的铅笔和5厘米厚的练习本，开始做作业。 请你将小马虎日记中用错的单位划去，并改成正确单位。 毫米、分米的认识练习题 基础园 1.填一填。 （ ）毫米 （ ）分米 （ ）毫米 （ ）厘米（ ）毫米 2.在（ ）填上合适的单位。 一根跳绳长约2（ ） 小明身高约130（ ） 旗杆高7（ ） 1分硬币厚约1（ ） 小红走一步长约6（ ） 橡皮厚约20（ ） 一张银行卡的厚度约为1（ ） 一支粉笔的长度约为1（ ） 3.5分米=（ ）厘米 100毫米=（ ）厘米 70厘米= （ ）分米 9厘米=（ ）毫米 3分米=（ ）毫米 45毫米=（ ）厘米（ ）毫米 68厘米=（ ）分米（ ）厘米 4.3厘米+17厘米=（ ）分米 2分米-9厘米=（ ）厘米 45毫米+55毫米=（ ）毫米=（ ）厘米 37厘米-17厘米=（ ）厘米=（ ）分米 3米-25分米=（ ）分米 35分米-25分米=（ ）米 5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 2分米○300厘米 50毫米○20厘米 10分米○1米 70厘米○70毫米 8分米○70厘米 100厘米○1米 6.画一画。 （1）画一条比3厘米长6毫米的线段。 （2）画一条1分米长的线段。 7.解决问题。 （1）一本《白雪公主》故事书大约厚5毫米，8本这样的书厚多少毫米？合多少厘米？ （2）一根2米长的木棍，把它平均截成4段后做成凳子的脚，这张凳子大约有多高？ （3）一根长19米的绳子，先剪下 ... ...
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