《长方形和正方形的认识》 导学案 学习目标： 1.通过猜一猜、数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的特征，能辨认和区别这两种图形。初步认识五边形和六边形等平面图形。 2.体现合作竞争的教学思想，培养独立探究问题的能力和全面观察问题的思维方式。 学习重难点： 认识长方形和正方形的特征，发现两者之间的联系和区别。 学习流程：（自学、看微课、练习三部分） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第一步：自学（课前复习+课中探究两部分） 课前复习： 想一想，之前我们初步认识了哪些平面图形？ B.课中探究：（参考课本52-53页）（动手折一折，量一量） 1.长方形有哪些特点？（从边和角两个方面） （1）长方形的（ ）相等，四个角都是（ ）角。 （2）通常把长方形的长边的长叫做（ ），短边的长叫做（ ）。 2.正方形有哪些特点？（从边和角两个方面） （1）正方形的四条边都（ ），四个角都是（ ）角。 （2）正方形的每条边的长，叫做（ ）。 3.有（ ）条边，是（ ）形。有（ ）条边，是（ ）形。 - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - -- - 第二步：带着问题看微课: 长方形和正方形有哪些特征？他们有什么相同点和不同点？ - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - -- - - - - - - - 第三步：巩固练习 课本自主练习 B.补充练习 1.把一张长6厘米、宽3厘米的长方形纸剪成最大的正方形，正方形的边长是（ ）厘米，可以剪（ ）个最大的正方形。 C.扩展练习 折一折 把正方形的纸折成16个相同的小正方形；折成8个相同的小三角形。 参考答案 第一步 自学 A.课前复习 1.长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆。 B.课中探究 1.（1）对边 直（2)长 宽 2.（1）相等 直 （2）边长 3.五 五边 六 六边 第三步 巩固练习 A.课本自主练习（P53-P55） 1.略（用尺子画） 2.略 3. （1）长方 (2)三角形 (3)正方 长方 4. （1）4 正方 （2）4 三角形 正方形 6. 7.将纸对折，然后沿着把突出的两个三角形（重叠）一刀剪掉，再打开。 B.补充练习 1.3 2 《长方形和正方形的认识》练习题 基础园 一、填一填. 长方形、正方形、平行四边形都是( )条线段围成的图形，所以叫它们都是( )边形。 2.长方形有( )条边，对边( ),有( )个角，都是( )角;通常把长方形长边的长叫做( ), 短边的长叫做( )。 3.正方形有( )条边，四边( ),有( )个角，都是( )角。把正方形每条边的长叫做( )。 4. 有( )条边，通常叫做( ）， 有( )条边，通常叫做( )。 二、数学小法官 1.四边形只有长方形和正方形。 （ ） 2.四条边相等的图形一定是正方形。 ( ） 3.对边相等的图形一定是长方形。 （ ） 4.长方形、正方形、平行四边形都有四条边。 （ ） 三、选择题 1、通常把长方形较长的一条边叫做( ） A、长 B.宽 C.边长 2、正方形的四个角都是( )。 A.锐角 B.直角 C.不确定 3、正方形的每条边都( ) A.相等 B.不相等 C.不确定 文化园 七巧板是一种拼图玩具。它是由我国东南沿海的居民在明清时发明的。七巧板是由5个三角形、1个平行四边形和1个正方形组成的。用这几个图形可以拼出各种各样有趣的图案。七巧板在国内外广为流传，欧美人称它为“唐图”。 参考答案 基础园 一、填一填 四 四 四 相等 四 直 长 宽 四 相等 四 直 边长 五 五边形 六 六边形 我是小法官 × × × √ 选一选 A B A ... ...
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