初中生物学苏教版七年级下册4.8.3人体概述课件(共29张PPT)+教学单（含答案）+教学设计

(课件网) 8.3人体概述 苏教版版七年级下册 内容总览 课标要求 01 学习目标 02 探究新知 03 课堂检测 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 2022新课标要求 理解人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化。 学习目标 1. 举例说出组成人体的主要系统及各系统的主要器官。 2. 举例说出人体各系统的主要功能。 3. 举例说出人体各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动的过程。 细胞 组织 器官 系统 人体 结缔组织神经组织 肌肉组织上皮组织 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 循环系统 呼吸系统 消化系统 运动系统 温故知新 阅读：课文第15、16页有关内容。 观察：人体的主要系统以及各系统的主要器官。 　　　在自己身体上指出相应位置和分布情　　 　　　况，并在小组内交流。 活动：快速说出每张图片相对应的系统名称。 合作学习 探究新知 人体的主要系统 1.运动系统 功能： 运动、支持、保护。 躯干骨 颅骨 四肢骨 躯干肌 面部肌 四肢肌 功能： 消化食物， 吸收营养。 2.消化系统 口腔 食道 肝 胃 小肠 肛门 大肠 鼻腔 气管 肺 3.呼吸系统 功能： 吸进氧气， 排出二氧化碳。 心脏 静脉 动脉 4.循环系统 功能： 运送氧气和养料， 运走二氧化碳等代谢废物。 5.泌尿系统 功能： 形成尿液， 排出代谢废物。 肾 输尿管 膀胱 尿道 6.神经系统 功能： 调节作用 脑 脊髓 神经 7.内分泌系统 功能： 调节作用 胸腺 肾上腺 胰岛 睾丸 垂体 卵巢 甲状腺 8.生殖系统 功能：生殖 前列腺 输精管 卵巢 睾丸 输卵管 子宫 阴道 将人体八大系统与其功能用线连起来 运动系统 吸进氧气、排出二氧化碳 消化系统 消化食物、吸收营养物质 呼吸系统 运动 循环系统 排出代谢废物和多余的水 泌尿系统 运输氧气、养料和代谢废物等 神经系统 调节机体以适应环境的变化 内分泌系统 产生生殖细胞、分泌性激素 生殖系统 分泌激素以调节生长发育 各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系，相互协调，共同完成生命活动，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。 讨论：1.长骨的结构与功能是相互统一的。 　　　2.骨长粗长长的原因？ 阅读：课本17页有关内容。 观察：长骨的结构。 　　　 合作学习 骨松质 骨密质 骨髓 骨膜 骨质 长骨的结构 血管 骨 的 结 构 骨膜 骨质 骨髓 结缔组织膜，内含血管、神经、成骨细胞等 骨密质 骨松质 致密、坚硬，大部分集中在骨干部分 疏松、呈蜂窝状，分布在长骨两端 具有造血功能 骨的生长 软骨层形成新的成骨细胞 骨膜内形成新的成骨细胞 使骨长长 使骨长粗 进行体育锻炼，促进血液循环， 加速产生成骨细胞 目的:说出骨的特性与骨的成分之间的关系 器材:较大的鱼肋骨，酒精灯，试管，镊子，质量分数10%的盐酸，水 1.骨的煅烧 2.骨的脱钙 实验 1．用镊子夹住鱼肋骨持续煅烧，骨在煅烧时的颜色有什么变化？ 2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么现象？ 　说明它含有什么成分？ 3．将鱼肋骨浸入盛有盐酸的烧杯中，观察有什么现象？ 4．用镊子取出鱼肋骨，并用清水漂洗，观察鱼肋骨是否变软。 　再试一试，鱼肋骨是否软得可以打结？说明它含有什么成分？ 观察与思考 骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色。 煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有使骨硬脆的物质。 鱼肋骨在稀盐酸中变软，还可以打结。说明它含有使骨柔韧的物质。 有气泡产生，说明产生了气体。 观察、思考 1.骨的煅烧和骨的脱钙实验说明了骨内含有什么成分？ 2.这些成分对骨的特性有什么影响？ 说明骨中含有钙盐和蛋白质，分别属于无机物和有机物。 无机物使骨脆硬；有机物使骨柔韧。 这两种成分使骨既 ... ...