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课件网) 人音版八年级下册第二单元第5课时 《梁山伯与祝英台》 小提琴协奏曲 学习目标 1、通过欣赏加深对音乐情感的感受,激发对民族音乐的热爱。 2、在对比、聆听小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的过程中，能运用音乐基本要素感受、分析、理解音乐。 3、哼唱爱情主题旋律。了解协奏曲、奏鸣曲式的基本概念,以及曲作者。 何占豪 陈 刚 梁祝 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》1959年写成并首演。作品选择了家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地探索出了一条交响音乐民族化之路，被我国群众称为“我们自己的交响乐”。 《梁祝》 创作背景 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》1959年写成并首演。作品选择了家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地探索出了一条交响音乐民族化之路，被我国群众称为“我们自己的交响乐”。 《梁祝》 创作背景 小 提 琴 梁山伯 小提琴协奏曲《梁祝》的主奏乐器是？ 祝英台 大 提 琴 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》1959年写成并首演。作品选择了家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地探索出了一条交响音乐民族化之路，被我国群众称为“我们自己的交响乐”。 《梁祝》 创作背景 鸟语花香 春 景 引子部分描述什么画面？ 爱情主题 力度、速度、音乐情绪、主奏乐器，分别是什么？ 中强、中速、优美地、 主奏乐器 小提琴 草桥结拜 哪个乐器最先演奏？ 音乐的速度、情绪是？ 小提琴乐句的长短是如何变化的？ 大提琴先演奏 先短后长 中速、优美地 同窗三载 音乐的速度？ 音乐的情绪？ 片段中共有几个主题？ 长 亭 惜 别 找出类似于情境对话的旋律。 这段旋律表达了一种什么样的感情？ 即将分开了，两人要说什么话呢？ 音乐对话 唱谱子 残忍的“封建势力”主题力度、速度、音区、分别是什么？ 面对封建势力的压迫，祝英台的态度是什么样子的？ 英台抗婚 节奏型 残忍的展开部 （力度强、速度快、音区低） 切 分 楼台相会 音乐的速度？ 音乐的情绪？ 两种乐器的开始跟结尾都一样吗？ 楼台一别恨如海，今生不见来世缘。 速度慢速 情绪悲伤 开始乐器不一样，结尾一样。 哭灵 投坟 伴奏乐器中加入了哪种打击乐器？ 主奏乐器的旋律和伴奏的旋律速度分别是什么？ 紧拉慢唱 板鼓 伴奏速度快，主奏速度慢 再现部 化蝶 再现的是哪个主题？ 同样的旋律在力度、速度、音乐情绪、主奏乐器上有什么变化？ 中强 中速 优美 小提琴 强、稍快 激动 全体乐器 奏鸣曲式 引子 呈示部 再现部 展开部 春 景 爱情主题 草桥结拜 同窗三载 长亭惜别 英台抗婚 楼台相会 化蝶 哭灵投坟 人音版八年级下册音乐第二单元第5课时 梁山伯与祝英台 ... ...
