【2022年新课标】人音版音乐二年级下册第2课-《中国少年先锋队队歌》教学设计+课件+素材

(课件网) 第2课 难忘的歌 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 (二)艺术表现 通过欣赏能用饱满的情绪、嘹亮的声音哼唱歌曲。 （四）文化理解 通过学唱与欣赏音乐作品，培养学生音乐想象力，拓展学生音乐想象空间，感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。 (一)审美感知 通过听赏，感受、体验进行曲的结构特点，感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格，体会歌曲刻画的少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神风貌。 (三)创意实践 能用肢体语言创新性的表现作品。 本课目标 新知导入 同学们，每周一是升国旗的时候，每当升国旗的时候我们都要佩戴什么？ 新知导入 每次升国旗的时候我们都要佩戴红领巾，那么我们为什么要戴红领巾呢，你知道红领巾的意义吗？ 新知导入 红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血，是少先队员的象征，从我们入队的那天起，我们每一个少先队员都要配戴红领巾。作为少先队员你们知道队歌是哪一首歌曲吗？ 新知导入 作品 《中国少年先锋队队歌》 新知讲解 通过聆听，感受这首歌曲的情绪是怎样的？ 新知讲解 你在音乐中想象出什么样的画面？ 新知讲解 《中国少年先锋队队歌》2/4拍，大调式，单二部曲式结构。曲作者用明朗的大调性、宽广的节奏、经常从弱拍起等灵活多变的句法，以及上下起伏较大的旋律线条，刻画出少先队员昂首阔步、豪迈刚强的英雄形象。 新知讲解 聆听第一乐段 1.听听这段音乐表达什么感情？ 2.速度是怎样的？ 3.表现了怎样的画面？ 新知讲解 开头四句歌词概括了少先队员爱祖国、爱人民，决心继承革命先辈的光荣传统，誓做共产主义接班人的思想和情操。 新知讲解 下面我们跟着钢琴哼唱第一乐句 新知讲解 跟着钢琴哼唱第二乐句 新知讲解 跟着钢琴哼唱第三乐句 新知讲解 下面我们跟着钢琴哼唱第四乐句 新知讲解 聆听乐曲第二乐段 1.听听这段音乐表达什么感情？ 2.速度是怎样的？ 3.表现了怎样的画面？ 新知讲解 中间四个短句，同样处理得果断坚定，铿锵有力。末句 “我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮，为了给它作好铺垫，曲作者把前一句歌词 “向着胜利勇敢前进”，用不同的曲调重复了三次，把音乐逐步推进，使最后一句高潮得以突出，从而成功地塑造了共产主义接班人的音乐形象，加强了艺术的感染力。 下面我们用沙槌、双响筒、响板为这段音乐伴奏。 新知讲解 下面整体聆听 课堂展示 引子：模拟 第一部分：哼唱 第二部分:乐器伴奏 课堂拓展 作曲家：寄明 （1917-1998） 女，作曲家，原名吴亚贞。出生于苏州，原籍江苏淮安。 自幼会演奏多种乐器，曾在上海国立音专主修琵琶、钢琴，后参加抗日歌咏活动。1939年到延安鲁艺任教，是延安时期的第一个钢琴家。后任东北音专副校长兼教务长 其中影响较大的有小歌剧 《干活好》（与张棣昌合作）、《谁沾光》等，歌曲《庄稼人小唱》也传唱一时。 1953年起，先后为《小八路》、《凤凰之歌》、《李时珍》、《平凡的事业》、《鲁班的故事》等近三十部电影作曲。其中 《凤凰之歌》、《给解放军叔叔洗衣裳》等电影插曲广为流传，《中国少年先锋队队歌》系儿童故事片 《英雄小八路》的主题歌，原名为《我们是共产主义接班人》，此曲于 1978年被定为中国少年先锋队队歌，并于1980年获少年儿童音乐作品一等奖。 课堂拓展 下面我们来欣赏一下这首作品 课堂拓展 看了视频说说你的感受 课堂总结 《中国少年先锋队队歌》 1=bB 2/4 精神饱满地 感谢您的聆听中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人音版二年级下册第2课《难忘的歌》第3课时《中国少年先锋队队歌》 【教材分析】 《中国少年先锋队队歌》是人音版二年级下册第2课《难忘的歌》第3 ... ...