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课件网) 部编版一年级上册 第二单元 第5课 i u ü y w（2） 歌谣导入 看课件，唱歌谣，复习i、u、ü、y、w。 衣服衣服 i i i 乌龟乌龟 u u u 小鱼小鱼 ü ü ü树杈树杈 y y y 屋顶屋顶 w w w 观察发现 看课件，观察式子，说说自己的发现。 上一节课，我们学习了单韵母 i、u、ü 和声母 y、w 的发音和外形，接下来，请大家观察下面三条式子，说说自己的发现。 观察发现 看课件，观察式子，说说自己的发现。 y + i = yi w + u = wu y + ü = yu 整体认读音节 y和 ü 在一起组成音节ü上两点要省略。 观察发现 看课件，观察式子，说说自己的发现。 大y加小i，变成音节yi，“衣服”的“衣”； 大w加小u，变成音节wu；“乌龟”的“乌”； 大y加小ü，变成音节yu；“迂回”的“迂”。 学习声调 看课件，学习i、u、ü、yi、wu、yu的四个声调。 四声朗读歌谣 一声平， 二声扬， 三声拐弯， 四声降。 学习了i、u、ü对应的整体认读音节，接下来，我们要来学习它们的四声，大家还记得“四声朗读歌谣”吗？ 学习声调 看课件，学习i、u、ü、yi、wu、yu的四个声调。 发音一样 发音一样 发音一样 学习声调 看课件，学习i、u、ü、yi、wu、yu的四个声调。 衣 大衣 疑 怀疑 蚁 蚂蚁 意 主意 学习声调 看课件，学习i、u、ü、yi、wu、yu的四个声调。 乌 乌云 无 有无 舞 跳舞 雾 大雾 学习声调 看课件，学习i、u、ü、yi、wu、yu的四个声调。 迂 迂回 鱼 小鱼 雨 大雨 玉 玉米 练习朗读 看课件，一边做手势动作，一边朗读四个声调。 练习巩固 任务1：看图片，做动作，猜测字母。 u ü w 练习巩固 任务2：看课件，读字母或音节，把它们送回家。 yu u w y yi ü 练习巩固 任务3：点击蒲公英，正确读字母，放飞蒲公英。 í y w ǐ ū ǚ ǘ ù 小结归纳 回顾已经学过的内容，补充思维导图。 单韵母 i u ü y w（2） 声母 整体认读音节 i、u、ü y、w yi、wu、yu 作业布置 1．背诵P22--23的四个声调给小组长听。 2．搭配动作，背诵P22--23的四个声调给家人听。 3．P22--23的三个单韵母的四个声调各2次。 4．预习课本P24--25的内容，不懂的内容可以请教同学和老师。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 第5课 i u ü y w（2） 课题：i u ü y w（2） 内容分析： 《i u ü y w》包含两部分内容，第一部分是i、u、ü、yi、wu、yu的四个声调；第二部分呈现了i、u、ü、y、w的书写笔顺。 核心素养目标： 1．正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y和 ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。 2．正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。 3．能够借助图片、读儿歌等方式，培养对学习拼音的兴趣。 重、难点： 1．正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y和 ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。（难点） 2．正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。（难点） 3．能够借助图片、读儿歌等方式，培养对学习拼音的兴趣。 活动流程： 教学设计 教师活动 学生活动 环节一：歌谣导入 教师播放课件，呈现任务要求、歌谣和图片，学生看课件，唱歌谣，复习i、u、ü、y、w。 学生看课件，唱歌谣，复习i、u、ü、y、w。 活动意图：借助歌谣复习拼音字母，引出话题，为新学内容做好准备。 环节二：学习新知 一、观察发现 教师播放课件，呈现任务要求和式子，学生看课件，观察式子，说说自己的发现。 二、学习声调 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生看课件，学习i、u、ü、yi、wu、yu的四个声调。 三、练习朗读 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生看课件，一边做手势动作，一边 ... ...
