浙江省县域教研联盟2024届高三5月联考作文“向外奔走与静坐思考”导写

2024年浙江县域教研联盟高三5月联考作文“向外奔走与静坐思考”导写+审题误区+思路框架+范文3篇 【原题呈现】 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 现代文阅读II师陀小说《一片土》中的他，在荒野中独自行走，渡过大河，深入莽原，翻过山岭，不断出走，开启自己人生路途中一段又一段的旅程。林清玄在《玄想》中却告诉我们：“人不是向外奔走才是旅行，静静坐着思考也是旅行。” 对以上材料，你有什么样的思考与感悟？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 这是一道读写结合的二元思辨材料作文题。 师陀小说中的不断出走、向外奔走：具有寓言的性质，象征不安于当下的生活状态，主动探索陌生领域，不断出走历练，体验不同的人生、别样的生活，如近代的仁人志士为寻找救亡图存之道，或远赴海外留学，或背叛自己的阶级投身革命，或弃医从文以笔作战，又如马斯克先造火箭后投资电车，扎克伯格先创社交网站后转战元宇宙，不断开拓全新的技术领域。 “出走”或“静坐”，可能是很多学生在成长过程中都会碰到，也曾想到过的词。什么才是有价值的 “出走”或“静坐”，这对于即将步入大学校园的青年学子们来说，是重大的人生课题。思索“出走”与 “静坐”的价值与内涵 ，而非盲目追求“出走”或“静坐”的外在形式，具有现实意义。 【审题误区】 ① 没有读懂寓言的象征意义，直观地把向外奔走等同于出去旅游，思想浅薄； ② 偷换概念，把出外奔走等同于“实践”“行万里路”，概念范畴窄化，逻辑不完善。事实上，出外奔走包括了实践、体验、尝试、历练等。 2. 静坐思考：向内审视自己，如史铁生在地坛对生与死的思考；审视他人，如康德一生没有出过小镇，但思想却游遍了世界，他对人世社会的洞察成就了哲学的皇皇巨著；审视世界、历史、文明的发展，如孔子作《春秋》，我们读世界文明史，思接千载，神骛八极。 审题误区：偷换概念，把静坐思考等同于读万卷书，概念范畴窄化，逻辑不完善。事实上，静坐思考包括了读书、反思过往的人生、审视周围的人事物、徜徉历史长河等。 3. 旅行：主动探寻生命意义的过程，人生就是一段探寻生命意义的旅程。 审题误区：把旅行等同于“旅游”，全文写旅游的意义。 4. 人不是向外奔走才是旅行，静静坐着思考也是旅行：由“不是……才是……也是”，向外奔走和静坐思考不是完全对立、针锋相对、非此即彼的“二选一”的关系，而是对立统一的关系。两者尽管方式不同，这两条线时而交替前行，时而相互促进，但都是对生命意义的探寻，两者方向是一致的。 审题误区：只写一面 5. 基本逻辑：双元素话题，紧扣关键词“向外奔走”“静坐思考”，A不错，B不错，光A无B不行，光B无A更不行，A+B更好。 【参考立意】 出走乃求索，静思亦修行 出走无畏，静坐有为 上下求索，行止有度 外扩人生格局，内蕴生命底色 【写作思路框架】 1. 引述材料，提出观点：《一片土》中的他用不断的奔走去开启生命的旅程，林清玄却认为静坐思考也是旅行。我想，无论向外奔走还是向内静思，都是对生命意义的探寻，都能成就非凡的人生。 2. A好，诠释“向外奔走”的概念内涵和意义：所谓“向外奔走”，指不安于当下的生活状态，主动探索陌生领域，不断出走历练，体验不同的人生、别样的生活，如近代的仁人志士为寻找救亡图存之道，或远赴海外留学，或背叛自己的阶级投身革命，或弃医从文以笔作战，又如马斯克先造火箭后投资电车，扎克伯格先创社交网站后转战元宇宙，不断开拓全新的技术领域。这样的奔走之旅用实实在在的行动把梦想变成现实，让自己在淬炼中蜕变，敢叫日月换新天。 3. B好，诠释“静坐思考”的概念内涵和意义：所 ... ...