(
课件网) 龙腾虎跃 年 级：六年级下册 学 科：小学音乐（人音版） 民族大鼓 民族大鼓，鼓框木制，两面蒙皮，用棒槌敲击鼓面发音，无固定音高，音色浑厚、沉稳。 民族排鼓 民族排鼓，每个鼓可以发出音高不同的两个音，五个鼓可以发出十个音，它的音色激烈、跳荡，善于表现热烈欢腾的情绪。 龙腾虎跃 看到乐曲名，你会联想到哪些画面呢？ 你觉得乐曲的情绪会是怎样的呢？ 引子部分 请思考： 1、这首是西洋管弦乐？还是民族管弦乐？ 2、音乐一开始给你怎样的感受？ 西洋管弦乐 民族管弦乐 高亢嘹亮的吹管乐与激烈有力的鼓声相结合，奏出了神州大地欣欣向荣、龙腾虎跃的美好景象。 √ A 乐 段 主题1 聆听第一主题，你能听出这段音乐都有哪些乐器演奏吗？ A 乐 段 主题1 请你用红领巾或者红丝带，随着音乐节拍舞动，再次感受音乐热烈的情绪 A 乐 段 主题2 主奏乐器是什么？ 主题2 主题 节奏 情绪 旋律图谱 主题1 主题2 A 密集紧凑 B 舒 展 A 优美抒情 B 欢快跳跃 对比主题1与主题2，音乐的节奏、情绪有什么不同？旋律的感觉更适合哪一种图谱？ B 乐 段 B乐段的主角是我们今天所认识的民族大鼓与民族排鼓，请你观看视频，欣赏鼓的多种演奏方法，仔细聆听，再次感受乐曲热烈的情绪 B 乐 段 同学们，我们身边有很多物品可以模仿鼓的声音，请你找一找，并且选择以下任意一种节奏试着演奏一下 2/4 X X X X X X X X 2/4 0 XX 0 XX 0 XX 0 X 2/4 XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX X 选择任意一条节奏，试着与身边的小伙伴合作演奏 第 三 乐 段 思考：第三乐段与前面哪一个乐段相似？ A B A’ 引子 尾声 ＋ ＋ ＋ ＋ 龙腾虎跃 李民雄，浙江嵊县仙岩乡人，民族音乐理论家、鼓演奏家、作曲家、音乐教育家、硕士研究生导师。 主要作品： 《传统民族器乐曲欣赏》 《民族器乐知识广播讲座》 《青少年学民族打击乐》等
