改变一生的事件课件

课件18张PPT。导入：“世间有一种比海洋更大的景色，那便是天空。还有一种比天空更大的景色，那便是内心 ”--雨果《悲惨世界》 拥有怎样的内心的人，会改变一个人的一生呢？ 改变一生的事件雨果谁改变了谁的一生什么事件改变了他的一生卞福汝主教是一个怎样的人冉阿让是一个怎样的人本文的主旨是什么阅读线索谁改变了谁的一生？卞福汝主教改变了冉阿让的一生。什么事件改变了他的一生？卞福汝主教为了救赎冉阿让的灵魂，不但没有向警察揭发他偷盗教堂银器的事情，反而把教堂剩下的两支银烛台也送给了他。通过和周围的人的对照，作者为我们塑造了一个完美的人物形象———米里哀主教。他具有高尚仁慈的思想和神圣的灵魂，对穷人充满了同情和关爱。他用以德报怨的方式感化和救赎人的灵魂，是作者心目中理想的人道主义者的化身。在他那些充满感情和救赎思想的话语的感召下，决心复仇于社会的苦役犯冉阿让的思想发生了根本转变，最终弃恶从善。米里哀主教是一个怎样的人？米 马 里 格 哀 和 洛 主 大 教 娘米 里 警 哀 和 主 察 教 米 里 冉 哀 和 阿 主 让 教 品读语句，走进人物内心世界（一）一转瞬间，马格洛大娘已经用了急躁老太婆的全部敏捷劲儿，跑进祈祷室，穿进壁厢，又回到主教那儿。 主教正弯下腰去，悼惜一株被那篮子压折的秋海棠，那是篮子从花坛落到地下把它压折了的。 马格洛：“您瞧！他是从那儿逃走的。他跳进了车网巷！呀！可耻的东西！他偷了我们的银器！” 主教沉默了一会，随后他张开那双严肃的眼睛，柔声向马格洛大娘说： “首先，那些银器难道真是我们的吗？”主教继续说：“马格洛大娘，我占用那些银器已经很久了。那是属于穷人的。那个人是什么人呢？当然是个穷人了。” 马格洛大娘又说，“……但是我是为了我的主教着想。我的主教现在用什么东西盛饭菜呢？” 主教显出一副惊奇的神气瞧着她。 “呀！这话怎讲！我们不是有锡器吗？” 卞福汝主教一面吃，一面欢欢喜喜地叫他那哑口无言的妹子和叽哩咕噜的马格洛大娘注意，他把一块面包浸在牛奶里，连木匙和木叉也都不用。马格洛大娘：对银器的丢失惊慌急躁，对窃贼的行径愤怒鄙视。米里哀主教：对银器的丢失镇定自若，并不在意，对冉阿让的行为表现出宽容和理解。分析：马格洛大娘，一个忠心耿耿的女管家，出于对主教的敬仰和对主教切身利益的维护，自然表现出了对窃贼的痛恨。 米里哀主教，有着对穷人深切的同情，认为穷人犯罪有其不得已的原因，应该用仁慈宽容的思想来救赎人的灵魂。思考：你如何理解当米里哀主教将那两支银烛台送给冉阿让时，“那两个妇人没有说一个字、做一个手势或露一点神气去阻挠主教，她们瞧着他行动”这句话？分析：米里哀主教对冉阿让的灵魂进行救赎的过程，从某种意义上来讲，何尝不是在对其妹妹和马格洛大娘的灵魂进行“救赎”？以仁慈博爱之心救赎处在黑暗中的灵魂，同样也以仁慈博爱的心去教诲他人学会宽容和饶恕。门开了，一群狠巴巴的陌生人出现在门边。三个人拿着另一个人的衣领。 “不准开口！”一个警察说，“这是主教先生。” 他的面色，绝没有一种人类文字可以表达得出来。 主教笑容可掬地岔着说。 “是的，我们让你走，你耳朵聋了吗？”一个警察说。 “我的朋友，”主教又说，“您在走之先，不妨把您的那对烛台拿去。” 主教走到他身边，低声向他说品读语句，走进人物内心世界（二）分析：警察：如果说之前对冉阿让的凶狠和粗鲁是执法者对犯罪嫌疑人的正常反应的话，那么，在主教证明冉阿让没有偷盗之后，他们对冉阿让不变的态度则深刻反映了在当时的社会下，作为维护社会秩序和法律公平的警察，只是盲从于上流社会的工具。他们心肠冷硬，对穷苦落魄的人怀着天生的敌意。 米里哀主教：坚信人的天性是善良的，要以自 ... ...