课件16张PPT。黄河长江———杨培安问：你们知道我国最有名的两条河吗？答：长江和黄河。问：我国最长的河是哪条河？答：长江（全长6300多公里）。问：你们知道黄河的水是什么颜色的吗？答：是黄色的。 你们肯定很想知道关于长江和黄河的更多的内容。 那么，让我们一起学习《长江与黄河》这一课，进一步认识长江与黄河吧。 这一节课我们学习词语的正确读音和用法，为学好课文打下基础。第九课 长江与黄河经新疆中小学教材审定委员会2009年审查通过的汉语教科书（供维吾尔族学生使用）（词语）本节课的教学目标： 通过本节课让学生会正确的读词语，理解词义，会用重点词语组词组、造句，能用在实际交际中。教学重点： 让学生会正确的读词语，理解词义，会用重点词语组词组、造句。 教学难点： 能在实际交际中正确运用本节课所学的词语。教学方法：讲解法、练习法。学习方式：自主学习德育渗透：通过本节课提高学生爱国主义精神。词语学习：1.同学们跟着老师读两遍词语。2.老师教全班同学齐读读三遍遍。3.老师教几名学生读一遍。4.老师指导同学们学习重点词语的用法。1）位于：位置处在某处。 词组：位于祖国大西北，位于边境，位于南疆 句子：A:新疆位于祖国的西北部。 B:喀什位于新疆南部。2）耸立：高高地直立。 词组：耸立的山峰，高楼耸立， 群山耸立 句子：A:南疆和北疆中间耸立着天山山脉。 B:巴楚的发展很快，到处都能看到高高耸立的楼房。句子：A:那些奇异物体是什么？ B:黄河两岸形成了许多奇异的景观4)平缓：地势平坦，倾斜度小。平稳，缓慢（水流平缓）。平和（声音，语调 ） 词组：地势平缓， 平缓的声音， 很平缓句子：A:黄河下游地势平缓。 B:我们远处听到了平缓的声音。5）沉淀：溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。凝聚，积累。词组：沉淀下来， 泥沙沉淀，杂物沉淀句子：A:杂物沉淀后，水变清了。 B:这里沉淀下来的泥沙很多。6)奔：急走，跑， 奔跑。 词组：奔跑，奔流，奔向， 奔腾，奔波句子：A:艾力向那边奔去。 B:他脱掉衣服奔向河里。3）奇异：奇特，特别。 词组：奇异的兰花，奇异的目光， 形状奇异7)象征：用来表示某种特别有意义的事物。 词组：象征意义， 象征着， 中华民族的象征句子: A:黄河是中华民族的象征。B:鸽子是和平的象征。8）差异：差别；不相同的地方。 词组：有差异，差异很大， 年龄差异。句子：A:你和他之间差异不大。B:内地和新疆物价有明显的差别。作业： 1.学会每个词语的正确读音。 2.把每个词语抄写15遍。 3.做练习册（1-3题）同学们再见
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