中小学教育资源及组卷应用平台 六年级下册期末古诗文复习 1.《寒食》中，运用双重否定，描绘了一幅长安春景图的诗句是： 2.《寒食》中，描写出整个长安处处柳絮飞舞、落英缤纷的美好春景的诗句是: 3.《寒食》中，描绘了一幅夜晚传烛图的诗句是： 4.《寒食》中，采用借古讽今手法，讽刺当时权臣的诗句是： 5.《迢迢牵牛星》中织女用忙碌掩盖愁思的诗句是： 6.《迢迢牵牛星》中采用动静结合的手法，使织女的娇柔、勤苦跃然纸上的诗句是： 7.《迢迢牵牛星》中运用夸张和比喻的修辞手法，写出织女对牛郎的思念的诗句是： 8.《迢迢牵牛星》中运用叠词，体现了诗歌的韵律美和节奏美，表现了牛郎织女含情相望，不得相会的诗句是： 9.《十五夜望月》中使我们仿佛看到了一幅冷清、寂寥的中秋月夜图的诗句是： 10.《十五夜望月》中表达了诗人含蓄的怀人之情的诗句是： 11.《十五夜望月》中委婉地表达自己思念友人的诗句是： 12.《长歌行》中劝诫我们时光易逝、生命短暂，要珍惜时间、惜时奋进、发奋图强的诗句是： 13.过年时吃年糕寓意： 14.过年的时候吃鱼寓意： 15.建筑上刻蝙蝠寓意： 16.将名句补充完整，并选择填空。 （1）读书须用意， （2）莫道 ，更有 （3） ，胜读十年书 （4） 知马力，日久 （5） ，近山识鸟音。 我们读书时不可囫囵吞枣，要专心致志才会有收获： 有一句古话说的好， ，读书时千万不可囫囵吞枣。 早上，小雨早早来到教室学习，却发现很多同学已经到了，她不禁感叹 。 告诫我们要谦虚，不要妄自菲薄： 。 和这个老爷爷交流后，我受益匪浅，真是 。 经过长时间的考验才能看出人心的好坏，友情的真假 。 长久地接触某种事物之后，就能发现它的规律和特征 。 《马诗》中运用比喻的修辞手法，描绘出一幅苍茫辽远的疆域画面的诗句是： 《马诗》中诗人借马言志，抒发自己渴望建功立业的诗句是： 19.《石灰吟》中，写石灰面对严峻的考验，却从容自若，处之淡然的诗句是： 20.《石灰吟》中，借石灰一语双关，暗喻自己为民建功立业，不怕牺牲的高洁情操的诗句是： 21.《竹石》中写竹子刚毅，生命力顽强的诗句是： 22.《竹石》中诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的诗句是： 23.司马迁说过：人固有一死， ， 。 24.先把俗语补充完整，再选择填空。 （1）有意栽花 ， 柳成荫。 （2）良药苦口利于病， 。 （3） ，子欲养而亲不待。 （4）常将有日 ， 。 （5）书到用时方恨少， 。 小明做错事时妈妈批评他，他很不开心，你可以用 来劝告他。 我们要勤俭节约，切莫奢侈无度，最后追悔莫及： 我们要孝顺父母，常怀感恩之心 ，因为： 25.《学弈》一文中，弈秋指导两个人下棋，这两个人的表现是“其一人 ， ；一人虽听之， ，”，结果两个人的学习效果差别很大。这启示我们： 。 26.《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点和依据。一儿的观点是“我以日始出时去人近， ”，依据是“ ”；另一儿的观点是“我以日初出远， ”，依据是“ ”。对于两小儿的辩论，孔子“不能决也”，这体现了孔子 的品质。 27.穷则变， ， 。 ———《周易》 28. ， ，又日新。 ———《礼记》 29.青， ， 。 ———《荀子》 30. ， 。苟周于事， 。———《淮南子》 31.采薇（节选）选自 用“今”与“昔”、“来”与“往”进行对比，写景记事、抒情伤怀的句子是: ， 。 ， 。 32.采薇（节选）中，以乐景写哀情，以哀景传乐情，用相反的景物衬托战士们不同心境的句子是： ， 。 ， 。 33.采薇（节选）中描写战士们归路漫漫、道途险阻、行囊匮乏、又饥又渴的诗句是： ， 。 ， 。 《送元二使安西》中，描绘出清新明朗的雨后景象的诗句是： 《送元二使安西》中，描写王维送别元二，举杯相劝，依依不舍的诗句是： 《春夜喜雨》中，把雨拟人 ... ...
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