（核心素养目标）3.1 认识自己 学案课件(共20张PPT) 2024-2025学年道德与法治统编版七年级上册

(课件网) 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第一课时 认识自己 （七年级 上册） 2023 核心知识 核心素养 1.理解认识自己的重要性，掌握正确认识自己的途径 和方法。 2.掌握正确对待他人评价的方法，学会以理性的态度 面对他人的评价。 3.懂得认识自己很重要，认识自己是一个不断深化的 过程。 健全人格：正确 认识自己，以理 性的态度面对他 人的评价。 新知预习·导学 知识点一 人贵自知 正确认 识自己 的意 义。 （1）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无 二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对 自己的_____，更好地发展自己的能力。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自 己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地 理解、_____和善待他人，与他人积极互动。 信心 宽容 知识点二 多把尺子量自己 1.我们可以从哪些 方面认识自己？ 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己： 可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从 _____特征来认识自己；可以从在群体中的关 系来认识自己。 2.认识自己的方法 和途径。 （1）自我评价。 （2）他人评价。 3.如何正确对待 他人的态度与评 价？ （1）重视他人的态度与评价，但也要_____ 分析，既不能盲从，也不能忽视。 （2）用_____的心态面对他人的评价。 个性心理 客观冷静 理性 问题导思 认识自己不容易，不断探索才有趣； 他人评价是镜子，帮助我们找盲区； 正确对待需反思，聆听重视别固执； 尖锐评价指盲区，勇敢面对显魅力； 贬抑评价要拒绝，理性思考要牢记。 【议一议】上述材料告诉我们怎样正确认识自己？ 重点直击·导析 明辨是非 误区1 对于我们中学生来说，认识自己没有意义。 正确观点 正确认识自己，对我们中学生具有重要意义，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。 误区2 认识自己就是进行自我评价，无须考虑别人对自己的评价。 正确观点 他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 针对训练 1.“要想了解自己，最好问问别人。”这句话告诉我们( ) B A.自己无法认识自己 B.要重视他人的态度和评价 C.事事都要听从他人的意见 D.他人的评价都是正确的 【解析】这句话说明他人的评价是我们认识自己的一面镜子，B正确。其余选项均说法错误。 2.在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的 那双鞋，也许就成功了一半。对此，下列理解正确的是( ) D A.每个人的一生都是精彩的 B.只能通过他人评价来认识自己 C.接纳和欣赏自己就能成功 D.正确认识自己，促进自我发展 【解析】题目材料体现了正确认识自己的重要性，正确认识自己，可以促进自我发展，D正确。A、C说法绝对，错误。B错误，我们也可以通过自我评价来认识自己。 3.中学生小海在日记中写道：“爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长 大了，勇于承担责任；老师赞我增长了知识，学会了学习。”小海认识 自我的途径是( ) D A.与他人比较 B.自我反省 C.自我评价 D.他人评价 【解析】题目材料中小海通过爷爷、爸爸、老师的评价来认识自己。 素养达标·导练 基础巩固 1.“世上最难画的画，莫过于给自己画像。”下列对这句话的理解正确的 是( ) C A.我们无法认识自己 B.因为自己看不到自己，所以给自己画像是最难的 C.人贵自知，全面认识自己很重要 D.只有给自己画像，才能成为真正的画家 2.“当局者迷，旁观者清。”下列认识自我的途径与这句话体现的认识自 我的途径一致的有( ) B ①小红请同桌指出她的缺点 ②演讲前，小玲对着镜子训练，规范动作 ③小玉每天坚持自我反省，完善自己 ④在老师的眼中，小文是勤学好 ... ...