（核心素养目标）7.2 爱在家人间 学案课件(共24张PPT) 2024-2025学年道德与法治统编版七年级上册

(课件网) 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第二课时 爱在家人间 （七年级 上册） 2023 核心知识 核心素养 1.知道亲情的意义，正确对待亲人之间 爱的碰撞。 2.掌握与父母沟通的技巧，以实际行动 增进与父母的情感。 道德修养：践行孝亲敬长的家庭美德。 健全人格：正确处理与父母 的矛盾、冲突。 责任意识：理解父母对我们 的爱，以实际行动增进与父 母的情感。 新知预习·导学 知识点一 体味亲情 1.亲情的含义 是什么？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情 感就是家庭中的_____。 2.正确认识 家庭的亲情。 （1）每个家庭的亲情表现不尽相同，但不能因此否认 亲情的存在。 （2）现实生活中，我们的_____ 会改变，但是家中的亲情仍在。 亲情之爱 家庭结构 知识点二 爱的碰撞 1.爱的碰撞产生的原因有哪些？ （1）进入初中的我们意识到自己长大了。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的_____和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与_____。 （3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、_____等方面差异较大。 信任 经验 经历 2.亲子冲突的危害及化解要 求各是什么？ （1）危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的_____。 （2）要求：有效地化解冲突，既需要父母做出_____，也需要我们自己努力。 续表 和睦 榜样 知识点三 沟通传递爱 如何化解 亲子冲突？ （1）双方通过良好的_____来解决。 （2） 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响_____的做法。 （3）接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 （4）让父母了解我们的变化和_____，用他们能接受的方式表达我们的爱。 互动沟通 亲子关系 需要 问题导思 中小学生与父母发生矛盾的情况时常发生，矛盾主要来自学习、生活习惯、思想观念等方面。 【想一想】你和父母发生矛盾的主要原因有哪些？发生矛盾后你是怎样做的？ 重点直击·导析 明辨是非 误区 父母的唠叨限制了我们的自由，说明父母不爱我们了。 正确观点（1）父母对待我们的态度可能有些严厉，教育我们的方式可能不合适，但我们应理解父母行为中蕴含的爱。 （2）亲人之间的爱，表达方式不尽相同，我们不能因此否认亲情的存在。 针对训练 1.下列选项最能概括两段对话内容的是( ) 小明：“奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。” 奶奶：“好呀！我来教你。” 奶奶：“小明，这个智能手机怎么用？你来教教奶奶。” 小明：“好！包教会。” A.孝敬长辈，体味亲情 B.热爱劳动，自立自强 C.取长补短，共同进步 D.消除代沟，跨越年龄 【解析】从材料中小明和奶奶的对话，我们能感受到祖孙二人取长补短、共同进步的融洽氛围，C正确。两段对话不仅仅体现了孝敬长辈、热爱劳动，A、B与题意不符。材料未体现代沟，D错误。 答案 C 2.小明当选班级的宣传委员，他非常高兴。可小明的妈妈认为，担任宣 传委员会影响学习，让小明不要担任。小明认为，担任宣传委员不会影 响学习，还能锻炼自己的能力。于是，母子之间的矛盾产生了。小明与 妈妈之间产生矛盾的原因有( ) A ①父母与孩子对问题的理解不同 ②父母与孩子生活态度不同 ③父母与孩子观念不同 ④父母与子女无法沟通 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】父母与子女产生矛盾的原因主要是，父母与子女在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面存在差异，而不是无法沟通。①②③正确，④错误。 3.家庭生活中，能够正确理解父母的语言有时候也是与父母有效沟通的 一种艺术。下列对父母语言 ... ...