中考英语二轮复习非谓语动词（含答案）

中考英语二轮复习非谓语动词 非谓语动词是初中英语语法中的重要组成部分，主要包括动词不定式、动名词、现在分词和过去分词四种形式。它们不是句子的谓语，但可以担任句子的其他成分，如主语、宾语、定语、状语和表语等。掌握非谓语动词的用法，对于提高英语表达和理解能力至关重要。 一、动词不定式（to do） 动词不定式是一种非限定动词形式，表示未发生的动作或具有目的性的行为。它在句子中可以担任多种成分，具有灵活多样的用法。 1. 作主语：动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语（不定式）置于句末，以保持句子平衡。 例句：It is important to learn English well.（学好英语很重要。） 2. 作宾语：动词不定式常作某些动词（如want, hope, decide, afford等）的宾语，表示希望、决定或承担的动作。 例句：I decided to travel abroad after graduation.（我决定毕业后出国旅行。） 3. 作定语：动词不定式作定语时，通常放在被修饰名词的后面，与被修饰名词构成逻辑上的主谓关系。 例句：I have a lot of work to do.（我有许多工作要做。） 4. 作状语：动词不定式作状语时，表示目的、原因、结果或条件。 例句：To improve my English, I practice speaking every day.（为了提高我的英语，我每天练习口语。） 5. 作表语：动词不定式作表语时，常描述主语的特点、性质或状态。 例句：My dream is to become a teacher.（我的梦想是成为一名教师。） 二、动名词（doing） 动名词具有名词的特性，在句子中主要用作主语、宾语和表语。 1. 作主语：动名词作主语时，表示习惯性、经常性的动作或状态。 例句：Reading books is a good way to expand knowledge.（读书是扩大知识面的好方法。） 2. 作宾语：动名词常作某些动词（如like, dislike, suggest, finish等）的宾语。 例句：I dislike arguing with others.（我不喜欢和别人争吵。） 3. 作表语：动名词作表语时，描述主语的内容或性质。 例句：My hobby is collecting stamps.（我的爱好是集邮。） 三、现在分词（doing） 现在分词主要表示正在进行的动作或伴随状语，具有主动和进行的意义。 1. 作定语：现在分词作定语时，表示被修饰名词正在进行的动作或具有的特征。 例句：The singing girl sounds very sweet.（唱歌的女孩听起来很甜美。） 2. 作状语：现在分词作状语时，可以表示时间、原因、条件或伴随情况。 例句：Seeing the beautiful scenery, I took a lot of photos.（看到美丽的风景，我拍了很多照片。） 四、过去分词（done） 过去分词主要表示被动或完成的动作，具有被动和完成的意义。 1. 作定语：过去分词作定语时，通常放在被修饰名词的前面，表示被动或完成的意义。 例句：The broken window needs to be repaired.（破碎的窗户需要修理。） 2. 作状语：过去分词作状语时，可以表示时间、原因、条件或让步。 例句：Given more time, I could have done it better.（如果给我更多时间，我会做得更好。） 非谓语动词的注意事项 1. 时态和语态：非谓语动词虽不构成句子的谓语，但其时态和语态的变化仍需根据句子的整体时态和逻辑关系来确定。 2. 逻辑主语：非谓语动词在句子中通常会有一个逻辑上的主语，这个主语与非谓语动词之间构成一定的逻辑关系（如主谓关系、动宾关系等）。 3. 与其他句子成分的关系：非谓语动词在句子中与其他成分（如主语、宾语、定语等）的关系需清晰明确，以避免产生歧义。 通过以上的详解，我们可以看到非谓语动词在高中英语中的重要性和复杂性。掌握非谓语动词的用法，不仅有助于提高我们的英语表达能力，还能使我们更好地理解英语句子的结构和意义。因此，我们在学习英语时，应重视非谓语动词的学习和 ... ...