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课件网) 形体 的组合 在我们周围的世界里，许许多多的物体都可以概括为立方体、球体、圆柱体、锥体等形体组成的。借助这些形体的变化组合，我们可以创作出造型各异的作品。今天，我们就来了解和感受一下，这些美妙的形体带给我们的丰富视觉美感！ 小知识 形 体：是指具有长、宽、高不同空间构成的立体实物。 自然形体：是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。 几何形体：是指人工制成的一些立体形态。 几何形 几何形体 圆锥 圆柱体 球体 正方体 长方体 生活中的形体组合 自然环境中形成的立体形态 人工制成的立体形态 几何静物画欣赏 几何形体 自然形体 中国国家大剧院 保罗.安德鲁 <法国> 北京故宫角楼 <明> 华盛顿国家美术馆 1978 贝聿铭 <美国> 立方体18号（雕塑）史密斯<美国> 桂林象鼻山 水立方 欣赏一组自然形体 上 海 东 方 明 珠 黄山迎客松 华 表 欣赏 香 港 中 银 大 厦 学生作品欣赏 学生作品欣赏 尝试做一做： 要求：1、思考设计方案，并设计草图。 2、组合：搭一搭，摆一摆，确定主题。 组合形体时，要有大、小、形状的变化。 3、固定：a.粘合法———注意胶不外露； b.插接法———注意用刀安全。 用立方体、球体、圆柱体、锥体等组合成各种物体，看谁做得最好。(
课件网) 的组合 形体 第2课 小学美术五年级下册 形体 具 有长、宽、高不同空间构成的立体实物。 长、宽、高 立体实物 美术学中，把我们看到的事物可以概括为几何体，要用几何体的概念去看、去概括。 观察一下，它可以归纳为什么几何体？ 观察一下，它可以归纳为什么几何体？ 中国国家大剧院保罗·安德鲁 [ 法国 ] 观察一下，它可以归纳为什么几何体？ 华盛顿国家美术馆 1978 贝聿铭 [ 美国 ] 观察一下，它可以归纳为什么几何体？ 观察一下，它可以归纳为什么几何体？ 天坛 形体是建筑、雕塑最基本的结构形，在组合的过程中要注意一定的组合规律，才能使其具有美感。比如大小、疏密的区别、形体的搭配、方向的交错和上下左右的平衡等。 观察一下，同一个物体组合有什么规律？ 大小 长短 粗细 大小 方向 几何形体组合规律总结 大小 粗细 艺术改变生活 废物再利用 制作步骤 选择材料 1 拼摆组合 2 修剪加工 3 固定粘连 4 整理完成 5 伙伴作品 伙伴作品 伙伴作品 伙伴作品 小组合作，用立方体、球体、圆柱体、锥体等组合成新的物体（如：建筑、汽车、动物、雕塑等）。 实践要求 学生分组制作 教师巡视辅导 自评 请介绍一下自己是如何创作作品 的，你认 为哪些地方比较出彩？ 互评 你最喜欢哪个作品，为什么？ 01 02 展示评价 你们看，这些精美的首饰、灯饰、家装、雕塑，都是由不同的几何形体构成的。它们的设计既精美又有创意，给我们的生活增加了情趣。课下，同学们可以利用所学到的形体组合知识设计制作美术作品，来美化我们的生活。 拓展延伸 感 谢 收 看 再见(
课件网) 1 形体的组合 形体是具有长、宽、高不同空间构成的立体实物。 小知识 自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。 几何形体是指人工制成的一些立体形态。 小知识 北京故宫角楼 中国国家大剧院 创作要求： 1.选择喜欢的创作方法，寻找合适的创意材料。 2.尝试用不同的形体组合各种物体。 步骤： 1.组合———搭搭摆摆，确定主题。 2.固定———黏合法（胶不外露）或者插接法。 酒 aoguotu. 四中 平图网 World Time 、W Chart C CALCUTTA JEDDAH HONG KONG 19 BANGKOK MANLA·EAW SINGAPORE 8 PERTH 02 MELBOURNE 查 感蓝 mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm wwMW小风 自然形体 日生的元日2014 ... ...
