(
课件网) 学 构 图 人教版新课标五年级美术下册 1、知识与能力：通过赏析绘画作品，初步了解构图的基本概念、形式法则，发展学生的感知能力以及表达和交流的能力。 2、过程与方法：通过引导学生尝试运用形式与法则进行构图训练，发展学生的想象力、创造力和知识的迁移能力。 3、情感态度与价值观：引导学生在欣赏中感知构图在美术创作中的重要性，并在体验构图训练的过程中，逐步提升学生的审美情趣。 教 学 目 标 阅读教材，欣赏图片，想一想，用你自己的语言说一说什么是构图？ 在绘画时，根据自己的创作思想，对画面内容的大小、位置、疏密、虚实等，作一定的布局和安排，使作品更好的表达出创作意图，称为构图。 通俗地讲，构图就是研究把你需要画的东西，放在纸上合适的位置，以达到最好的效果。讲究构图的画面，美观、有序；不讲究构图的画面，就会给人凌乱、歪斜的感觉。 小尝试 选出你认为最美观的构图，并说一说你为什么这么选？ 偏 散 挤 多样统一，活泼稳定 分析 三角形构图 十字形构图 《静物》（油画）意大利.莫兰迪 《米德尔哈尼斯的道路》(又译《林荫道》) （油画）荷兰.霍贝玛 S形构图 井字形构图 圆形构图 比一比，说一说 看哪幅小图的构图安排得更好？ 画面统一有变化 齐 大 板、 散 偏 小 聚 观察分析 你觉得这样的构图安排好吗？ 过于集中 缺少趣味中心 聚散合理、 有主次之分 高低错落、 大小适宜 观察分析 你能说一说这三幅 构图有什么特点吗？ 主次有对比， 大小变化灵动 形式美法则，是人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括，是绘画构图的体现。 小知识 形式美法则 主要包括： 变化与统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律 现代.胡善于《桃与壶》（油画） 对称与均衡，对比与统一，节奏与韵 名家作品赏析 思考： 画家是怎样组织画面的？ 在作品《苹果和橙子》中，塞尚完全抛弃了以明暗造型的传统手法，只用色彩的冷暖转折来造型。 《苹果与橙子》（油画）法国 保罗.塞尚 学生作品欣赏 参考下面老师给提供的各种水果（也可以自己加上一件其他物品），选择一种我们刚刚学过的构图方法，完成一副创作画，题材不限（线描画、水彩笔画或油画棒画、剪贴画等）。 课堂小创作 请同学们暂停15分钟， 完成作品的创作。 保罗.塞尚 拓展 欣赏 人物画 拓展 欣赏 静物画 红山开发区小学 宋佳 红山开发区小学 宋佳 评价小结 同学们，你们的作品完成后，请家长来给你评价一下，你也可以自己为自己进行点评，说一说你是怎么进行构图创作的吧！(
课件网) 4.学构图 欢迎来到 有点“艺”思展览馆 文森特·威廉·梵高 01 NEXT BACK 02 03 04 什么是构图 INFLUENCE LIFE WORK 在绘画的时候，根据自己的创作思想，对画面内容的大小、位置、疏密、虚实等，作一定的布局和安排，使作品更好的表达出创作意图，称为构图。 01 NEXT BACK 02 03 04 试着用三种不同的摆放方式将下列素材摆放在画布上 向大师学构图 桃与壶（油画）胡善余（现代） 三角形构图 向大师学构图 圆形构图 苹果与橙子（油画） 塞尚（法国） 向大师学构图 S形构图 初踏黄金路（版画） 李焕民（现代） 向大师学构图 斜线形构图 桃（油画）冷军（现代） 01 NEXT BACK 02 03 04 建筑、摄影中的构图 01 NEXT BACK 02 03 04 课堂实践 绘画步骤： 构图、勾线、涂色 视频学习 今天我们学到了什么？ 好的构图能完美地表现创作意图，并借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品表现力和感染力更加强烈。 艺术创作 小组合作： 选择喜欢的构图法则，画一画自己喜欢的内容，组织画面，使画面构图具有一定 ... ...
