七年级英语组单元课时教案（基于大单元整体教学设计）2024.3主备人： 使用人： 课程名称 Unit5 Natural spell law and word spelling 第 1 课时 教材分析 掌握自然拼读，尝试见词能读、听音能写 教学目标 语言知识 理解并熟记unit5中的字母发音 语言技能 灵活运用自然拼读、自主地读出新单词的发音 学习策略 通过拼读的方式正确发音掌握句子连读的技巧 情感态度 培养学生对英语学习的兴趣和语言表达能力 文化意识 了解不同语言中的文化 教学重难点 重点 理解并熟记字母组合的发音 难点 通过拼读的方式自主地正确发音 教学过程（每一步写教学环节名称和学生活动方案） Step 1 Warm-up Know the regularity of letter sounds Step 2 Learn the letter sounds in unit5topic1and practice the relevant words. Step3 Complete 3a and 3b on page2. Chant and then match the first four sentences with the pictures on page4. Finish 4a and 4b on page 6. Step4 Learn and read the sounds in unit5topic2 and words aloud on page 14. Practice the relevant words. Read aloud and compare the sounds of the colored letters. Step5 Complete 4a and 4b on page14. Chant and pay attention to the stress and liaison in 4b on page 14. Step6 Learn and read the sounds in unit5topic3 and words aloud on page 18. Listen and check the word you hear in each group on page 18. Step7 Complete 4a and 4b on page22. 学生活动及思路 学生在学习新的字母发音后，尝试通过拼读的方式正确读出相关单词，可以在巩固字母发音的同时掌握字母发音的实际应用。 教学建议（主备人填写） 在字母发音的教学过程中，教师要肢体和口型夸张，让学生更直观、更形象地认识如何正确发音； 教师要多赞美学生，帮助他们树立学习自然拼读的自信心。 学生学习情况反馈及评价（使用人填写） 教学反思（使用人本教案的优缺点、使用感受和心得、改进建议等） 板书设计（主备人填写，可以添加图片） Natural spell law and word spelling(
课件网) Unit5自然拼读 Page2-3a/3b Page4-4 Page6-4a/4b Page10-4a/4b Page14-4a/4b page16-3 Page18-3a/3b Page22-4a/4b Unit5Topic1自然拼读 Page2-3a/3b Page4-4 Page6-4a/4b he she me we be 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 发音小贴士 撒下 (渔网) 鱼没 (得到) 衣服 (弄湿) 为捉 (害虫) 从不 (休息) 本领 (最好) net get wet pest rest best ea/ee beef bee keep sleep green seed jeep feet see three tree feel eat meat read bead leaf sea tea beach peach read see ea /i / bread head read dead death feather breakfast heath great break steak real idea theatre ei either neither heither dad do duck daddy candy door duck doll desk doctor dog deer dance grass dge badge fudge ledge edge bridge judge fridge knowledge porridge bridge ridge P2 3b Listen and circle the words with the sound /i:/ or /e/. /i:/ ready read beach mean bean health deep beef /e/ jeans ready seat bread leaf wealth weather great P2 P4 4. Chant and then match the first four sentences with the pictures. 4a. Read and write the words. read feet head great bridge P6 4b. Read the following sentences aloud, paying attention to the rising tone( ) and the falling tone ( ). 1. The Chinese judge needs cheese, meat and bread. 2. The girl in jeans can cook great beef. P6 ... ...
